2024年2月9日发(作者：2022年性价比高的蓝牙耳机)

甘肃省天水市2022-2023学年高一下学期期末语文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________

一、论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

拿去主义

“拿来主义”是鲁迅的一篇杂文的题目，现在已成为引进、吸收外来文化的一个专用名词，同样重要的是“拿去主义”，虽然未经鲁迅述及，却也值得一提。

在“文化热”中，加强对外文化交流的呼声越来越高。可是在有些同志的心目中，所谓“交流”，就是指“拿”，至于“拿去”，对不起，意识不强，也许是没有考虑。这实际上是单向流程，而不是双向流程。“来而不住，非礼也。”中国人是礼仪之邦，总不能光拿人家的啊！

有些同志认为我国的民族文化落后、陈旧，对是否有输出价值和竞争能力表示怀疑。其实，这些同志未熟谙西方的心理和行情。须知东西方文化各有所长，各有所短，互为补充，不可代替，从而构成世界文化整体。中国文化，诸如长城、秦始皇兵马俑、汉代墓葬中的金缕玉衣、唐诗、宋词、《红楼梦》等等闻名世界，这是众所周知的。即使是未被我们重视的所谓“糟粕”，西方人的评价也常常出乎意外。例如老庄哲学和《易经》，我们认为是完全过了时的东西，而目下在西方却大为走运。许多科学家对目前科学技术的巨大进步无法进行概括，他们找来找去，终于在老庄的“道”和《易经》的爻象中找到了合适的语言，并给予很高的评价。这里说明一个问题，具有五千年历史的中国传统文化，毕竟是一座内容丰富的宝库，我们大可不必妄自菲薄，说得一无是处。

但是，历史在发展，时代在前进。如果我们拿出去的永远是一些陈年百代的古董、祖传的遗物，那也不能使我们今天的炎黄子孙脸上增光。对西方读者来说，他们既想了解中国的昨天，当然也想了解中国的今天和明天。所以拿出去新的文化成果，才是今天中国人的光荣职责。我们非常高兴地看到，近几年来，西方学者对中国当代文化艺术有了较多的关注，就以文学方面来说，王蒙、冯骥才、谌容、张贤亮、王安忆等作家的作品已陆续有了各种译本，被介绍到西方，有的还有专著论述，成为新一代的汉学家的研究课题。但也应该承认，我国当代文化在西方的影响还是有限的，要在国际上占一席之地，赢得声誉，看来还要经过一番艰苦的努力。

推出中国当代的文化产品，当然必须顾及时代特色和民族特色。如果不能反映中国的风貌，如果“拿去”的和“拿来”的是一样货色、一副面孔，人家是决不会报以青睐的。所以对热衷于“拿来”的同志来说，切忌以照搬为能事，以模仿为时髦。否则，“拿来”容易，“拿去”就困难了。正如一位来自美国的汉学家所说：“中国作家切不可费力试卷第1页，共12页

去迎合西方读者的品味，要完全为中国读者而写，写出中国自己民族的特色，写出西方没有的风格。这样，才能引起西方读者更强烈的兴趣。”

“拿来主义”是我们所要提倡的；“拿去主义”也是我们所要强调的。中国的文学家、艺术家、文化人应该有勇气，有志气，广泛吸收、消化外来的营养，发展自己的优势，努力攀登文化高峰，拿出无愧于时代，无愧于先人的优秀成果，贡献于全人类。

（选自《文学报》，有删改）

1．下列对原文的理解，不符合原文意思的一项是（

）

A．“拿去主义”仿用了鲁迅的“拿来主义”一词，主要是谈如何正确地对外文化交流的问题。

B．民族的才是世界的，有学者认为中国作家要写出自己民族的特色，写出西方没有的风格，这样，才能引起西方读者更强烈的兴趣。

C．有些同志认为我国的民族文化落后、陈旧，对是否拿得出去和输出价值以及竞争能力表示怀疑。

D．王蒙、冯骥才、谌容、张贤亮、王安忆等作家已成为世界知名作家，赢得了世界声誉。

2．“‘拿来主义’是我们所要提倡的；‘拿去主义’也是我们所要强调的”，对这句话的理解，不符合原文意思的一项是（

）

A．文化交流不是单向的，它是一个双向流程的关系，在发展文化的过程中，我们不能只是一味地拿来。

B．鲁迅先生在20世纪30年代提倡“拿来主义”有他特定的时代背景，而我们现在强调“拿去主义”，是因当下更需要后者。

C．东西方文化各有所长，各有所短。在中国文化中，有许多值得西方人“拿去”的东西，我们不能妄自菲薄。

D．提倡“拿去主义”有助于中国的文学家、艺术家、文化人艰苦努力，拿出去新的文化成果，促进中国文化艺术的发展。

3．下列对文章内容的理解和推断，不准确的一项是（

）

A．西方的科学家对目前科学技术的巨大进步无法进行概括，最终在中国老庄的“道”和《易经》的爻象中找到了合适的语言，并给予很高的评价。

B．“拿来主义”与“拿去主义”在许多方面都有一定的区别，但从对待文化的实质上来说，两者是一致的。

C．中国文化，诸如长城、秦始皇陵兵马俑、汉代墓葬中的金缕玉衣、唐诗、宋词、《红楼梦》等等闻名世界，具有输出价值和竞争能力。

试卷第2页，共12页

D．我们在推动文化产品时要有创新精神和民族特色，不能热衷于照搬、模仿。否则，“拿来”容易，“拿去”就困难了。

二、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

北京时间2020年12月17日凌晨，探月工程“嫦娥五号”返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，标志着我国首次地外天体采样返回任务圆满完成。

国家航天局专家表示，“嫦娥五号”探测器在一次任务中，连续实现我国航天史上首次月面采样、月面起飞、月球轨道交会对接、带样返回等多个重大突破，为我国探月工程“绕、落、回”三步走发展规划画上了圆满句号。同时，“嫦娥五号”任务作为我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程，成功实现了多方面技术创新、突破了一系列关键技术，对于我国提升航天技术水平、完善探月工程体系、开展月球科学研究、组织后续月球及星际探测任务，具有承前启后、里程碑式的重要意义。

（摘编自国家航天局官网《“嫦娥五号”探测器圆满完成我国首次地外天体采样返回任务》）

材料二：

如果将轨道器比喻为一位首次在月球轨道上成功取件的“太空快递小哥”，这位“小哥”功成名就的背后，是中国航天科技集团八院研制团队长达十年的辛勤付出。为了保证“小哥”在月球轨道上成功取件，研制团队为它制定了35项故障预案。

12月6日，轨道器与上升器在环月轨道上交会对接，按计划在21秒内完成，1秒捕获，10秒校正，10秒锁紧，分秒不差，此后顺利完成样品转移交接。35项故障预案，结果一项都没有用上，这就是最好的结果！

“天上一分钟，地上十年功。”从2009年至2020年，八院805所整整开展了十年的月球轨道交会对接与自动样品转移技术攻关和工程研制。他们累计开展了661次对接和518次样品转移试验。突破了轻小型弱撞击式对接技术、复杂接口自动样品转移技术、对接与转移一体化技术等关键技术；解决了轻量化设计、集成性高、对接精度高的轻小型对接技术，及在多重约束条件下实现大行程物品自动转移等关键技术难题，为我国探月三期任务实施奠定了技术基础，同时填补了我国在轻小型对接机构工程化研究领域的空白。

（摘编自新华网《“嫦娥五号”背后：三十五项故障预案一项没用到》）

材料三：

过去五年，中国全社会研发经费支出从1.42万亿元增长到2.21万亿元，研发投入试卷第3页，共12页

强度从2.06%增长到2.23%，科技进步贡献率从55.3%提升到59.5%，全球创新指数排名升至第14位……一系列数据显示，中国科技创新量质齐升，确立了全球创新领先者的地位。

这一历史性成就，首先得益于中国领导层坚持把创新作为引领发展的第一动力。2020年10月底发布的“十四五”规划建议，更是提出要坚持创新在中国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。新加坡《联合早报》评价说，中国定下以科技创新驱动高质量发展的基调。

同时，中国科技创新取得累累硕果，离不开知识产权保护的护航。世界知识产权组织12月发布的《世界知识产权指标》年度报告显示，2019年中国国家知识产权局受理的专利申请数量达到140万件，继续排名全球第一。此外，中国正在着力健全大数据、人工智能、基因技术等新领域新业态知识产权保护制度，这无疑为相关创新实体吃了“定心丸”。世界知识产权组织前总干事弗朗西斯·高锐认为，加强知识产权保护成为中国创新的重要推动力。

当然，中国重视和强调自主创新，绝不意味着把自己封闭于世界之外，而是在开放环境下的创新。事实上，在经济全球化背景下，创新要素更具有开放性、流动性。正如中国国家主席习近平所说，没有一个国家可以成为独立的创新中心，或独享创新成果；创新成果应惠及全球，而不应成为埋在山洞里的宝藏。

12月，“嫦娥五号”带回月球样品后，中方明确表示，将与各国志同道合的机构和科学家共享月球样品，包括有关探测数据来进行科学分析，以深化全人类对太空的认知。

（摘编自中央广电总台国际在线《科技创新赋能中国造福世界》）

4．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）

A．“嫦娥五号”返回器完成了我国探月工程“绕、落、回”三步走发展规划，对于我国航天事业具有里程碑式的重要意义。

B．35项故障预案，661次对接和518次样品转移试验，“嫦娥五号”轨道器的成功“取件”，离不开研制团队的辛勤付出。

C．中国全球创新领先者地位的确立，除了经费支出和投入强度的增长，还体现为科技进步贡献率及全球创新指数排名的提升。

D．中国将与各国志同道合的机构和科学家共享“嫦娥五号”带回的月球样品，这表明中国希望在开放的环境下与全球共享创新成果。

5．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）

A．“嫦娥五号”任务的成功完成，为我国开展月球科学研究、组织后续月球及星际探测任务提供了技术基础和宝贵经验。

试卷第4页，共12页

B．八院805所在“嫦娥五号”探月工程对接技术和转移技术方面的突破，使得轨道器与上升器在环月轨道上的交会对接分秒不差。

C．国家高质量发展离不开科技创新的驱动，创新的推动离不开知识产权保护制度的健全和施行，世界知识产权组织对此予以肯定。

D．在经济全球化背景下，创新要素更具有开放性、流动性，任何国家都不能成为独立的创新中心，也不能独享创新成果。

6．我国的航天之路如何走得更深更远？请结合上述三则材料作简要分析。

三、文学类阅读-单文本

阅读下面的文字，完成下面小题。

晓风杨柳

唐弢

柳枝弯弯地划着东方正在发白的天空，像是无数灰白的眼睛，在黑夜里张望着，俯临着。

陶渊明昨晚胡思乱想了一夜，一点也没有睡好，这时才觉得有点朦胧，然而也给那跷石板的声音惊醒了。他睁开眼，向纸糊窗外望出去，天还没有亮。夜来想过的事情，又来打搅他，他索性从床上缓缓地竖起上身，但还没有能够竖直的时候，便是一阵咳嗽，喘了些时，才把身子坐正了，披上了上衣。

“唉！唉！寄奴，但愿这不是事实呵！”

纸糊窗的破洞里吹进一阵初秋的凉风。渊明打了个呵欠，脑子昏昏沉沉的，他从被窝洞里伸出手来，在靠床的书桌抽屉里，摸出一本书。渊明摸出打火石，猛地记起了灯盏盘里已经没有了菜油。他合上书，闭着眼睛。这本书是慧远亲自抄来送他的，抄得非常整齐、洁净，正和慧远的为人一样，可是现在，这个善良高洁、一世清修的和尚早已从尘世超脱，涅槃了，只有那些争名夺利的东西不会死，做到了相国，封了王，还想……

隔壁传来一阵鼾声。

还想……那个浓眉毛，阔下巴，黑而且丑的面孔，又在渊明记忆里浮了上来。他恍然记起二十年前，在镇北将军的帐幕里，和这个黑而且丑的面孔是同事，这个人非常会说话，会钻营，成天和这个那个忙着什么，从来不见他发过火。他能喝几杯酒，和自己倒还相得。虽然听说他颇有异志，终以为未必是事实。三年前他收复关中，朝廷很有中兴的气象，自己高兴得很，本想北上游历一转，谁知……

“唉！唉！但愿这不是事实呵！”

……

陶渊明在院子里来回踱步。

试卷第5页，共12页

他垂着头，显得非常颓唐，瘦弱，肚子是瘪瘪的，那件过分宽大的外衣，和他身体很不相称。风吹动宅边的柳树，时时落下一瓣两瓣枯叶来。

渊明的脚尖触着枯叶，低头沉思。

猛的。

“刘寄奴不会已经做皇帝了吧？”他一面问，一面回过头来，这才发现身边并没有人。

“阿舒！”

廊屋里走出一个二十几岁的青年来，瘦长个子，被太阳炙黑了的脸孔，带着幽郁的表情。他垂着手，很恭敬地问：

“爹有什么吩咐？”

渊明望了他一眼。有什么吩附呢？他挖空肚皮想了一回，觉得也实在没有什么话要说。挥了挥手说：

“没有什么。”

院子里依旧是一片静。

阿舒站了会儿，就回转身，仍旧向着廊屋里走去。可渊明又叫住他。

“早稻每亩能收多少，计算了没有？”

“还有十几萝潮谷没有扬晒，依眼前估计，大约有三袋零。”

渊明不作声，阿舒接着说：

“去年半粒都没有哩，年成的确还不错！”

饥饿的回忆带来感伤的情调，在阿舒的声音里跳动，他忘不了一年来艰苦的挣扎，“乐天安贫”的庭训，再也不能弥补他心上的罅隙——被穷困灰暗的生活所蛀蚀的罅隙。

“高粱和糯米怎么样？”

“都很好！”阿舒回答光，“高粱生得很多，珍珠米也不坏，糯稻的梗子已经没上膝盖。”

酒香从渊明的脑子里一直转到鼻子里来，他咽了口唾沫，一丝寂寞的微笑浮上面部。

“年成的确还不错，只是……”阿舒喃喃地自语着。

“什么？”

“只是，听说又要加粮税。”

“加粮税，谁说的？可是京城里有什么消息来？”

“大概是京城里有消息吧，镇上的人们都这么说，加二成！”

“他们还说些什么？”渊明的面上充满疑怪和忧虑，唾沫溅在花白的胡髭上，在太阳下亮晶晶地发着光，他要知道京城里还有什么消息传了来。

试卷第6页，共12页

“大清早碰见阿仲从镇上回来，他就告诉我这一句。”

沉默笼罩了陶渊明，笼罩了整个院子，整个世界。初秋的中午静得像盛夏。“变了变了！县里出了告示啦！”阿宣满头大汗地跑了进来，喘息着说。

“什么？”大家合口问。

“唉！”阿宣学着渊明的样子，长长地叹了口气，接着说，“县里出了告示，说是宋王登了大宝，大赦天下。现在得叫作大宋永初元年七月了。是永久的永，起初的初。”

……

已经交了亥时了，陶宅里还没有熄灯。渊明坐在床沿上，疲乏而又幽郁，眼睛深深地陷了进去。身边放着一只竹箧，他好像在整理什么，脸色是那么枯黄，刻板，仿佛病酒的样子，使人看不出一点活气来。

窗外的月光晶莹地照着，院子里像是洒了水。阿雍和阿通走进来，后面跟着阿舒。

“我们现在都是遗民了。”过了一会，渊明放下手里的诗稿，叹气说。

“怎样啦，遗民？我们不再照旧活下去了吗？”阿通问。

“活是总得活下去的。”阿雍参加了意见。

“不过，”渊明说，声音似乎有点嘶哑，“要是我当年不曾辞官……要是我现在还年轻……唉！唉！”

“亡了国，我们不食宋粟，我们到南山采薇去，大家做伯夷，做叔齐。”阿端跑进来说。

“唉！你的话说得活像爸爸。”阿通批评。

“我们要淡泊，要清静无为，不要去管这些俗事，我们得学老聃。”这回是阿雍的意见。

“唉！你的还要像。”阿宣说，“不过，顶好是去请和尚拜几天忏，或者来一个什么法会，祈祷祈祷，救救国家。”

“不要胡说。”渊明厉声喝道。

阿宣吃了一惊。

“年轻人应该有血气，应该做一番轰轰烈烈的事业，留得身后的名声。”渊明解释着。

“留名声的事情，”阿宣说，“得让大哥去干，我不该抢先。兄弟要友爱，谦让，爹说过的。”

“但是，”阿舒嗫嚅着，“我的身体不行，不及二弟结实。近来还有点神经衰弱。”

“唉！你们都去睡觉吧！”渊明说。

大家一哄而散以后，房间里又开始沉寂了。灯光更加暗下去，蚊虫唱着歌，蝎子偷试卷第7页，共12页

偷地爬出来，在泥壁上布好阱。

渊明搔着脚趾，默默地，兀自生着气。他觉得人类是没有理智，没有情感，蠢过于一切生物的东西。他悲愤，愧悔。那个黑而且丑的面孔又在他的眼前晃动，摇摆，再也驱不走。忽然变成了青面獠牙，伸出鸡爪似的两手，把他的儿子一个个抓去了，他们柔弱得像羔羊，一点也没有反抗。渊明感到一阵内疚。他定定神，在案头坐下了，摊开诗稿，心里一片乱麻。

但终于动起笔来，这一晚，他写了不少诗。写了《述酒》，写了《咏荆轲》，一直写到寅时尽头，还不曾停笔，呵欠已经打了几十回，然而他想：“我还得写下去，我得留一点教训，我要写到天明。”

杨柳枝叶里萧萧地吹起了一阵晓风。

一九三六年五月二日

7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）

A．“寄奴，但愿这不是事实呵”开头部分这句话似突兀而实合理，直接表达陶渊明的担忧，后文即以他的忧虑为线索，展开叙事，前后联系紧密。

B．“灯盏盘里已经没有了菜油”“他……瘦弱，肚子是瘪瘪的，那件过分宽大的外衣，和他身体很不相称”等语句反映了陶渊明饱受清贫之苦的生存状况。

C．“你的话说得活像爸爸”“你的还要像”，陶渊明的孩子们互指对方像父亲，表明他们深受父亲言传身教的影响，以父亲为榜样，在言行中模仿父亲。

D．文章以晓风杨柳之景开篇、结篇，开篇以“划”字写柳条摇曳的动景，暗写晓风吹拂，结尾以“萧萧”一词描摹了柳条随风摇动的声音。

8．对于刘寄奴篡位，从消息不明到确定，陶渊明都做出了哪些反应？请简要分析。

9．《饮酒（其五）》《归园田居（其一）》《归去来兮辞》等诗文中，陶渊明展示出来的形象与本文中的形象有何异同？本文这样写作的目的是什么？请结合小说内容及其写作时间等，简要分析。

四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

公子①自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。

行过夷门，见侯生②，具告所以欲死秦军状。辞决而行，侯生曰：“公子勉之矣，老臣不能从。”公子行数里，心不快，曰：“吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻，今吾且死而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉？”复引车还，问候生。侯生笑曰：“臣固知．公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下。今有难，无他端而欲赴秦军，譬若以肉投馁试卷第8页，共12页

虎，何功之有哉？尚安事客？然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。”公子再拜，因问。侯生乃屏人间语，曰：“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，．出入王卧内，力能窃之。嬴闻如姬父为人所杀，如姬资之三年，自王以下欲求报其父仇，莫能得。如姬为公子泣公子使客斩其仇头敬进如姬如姬之欲为公子死无所辞顾未有路耳公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐．也。”公子从其计，请如姬。如姬果盗晋鄙兵符与公子。

（节选自《史记·魏公子列传》）

．．【注】①公子：战国时期魏国的信陵君，名魏无忌。②侯生：信陵君门客，名侯嬴。

10．对下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）

A．如姬为公子泣/公子使客斩其仇头/敬进如姬/如姬之欲为公子死/无所辞/顾未有路耳/

B．如姬为公子泣/公子使客斩其仇头/敬进如姬/如姬之欲为公子死/无所辞顾未/有路耳/

C．如姬为公子泣/公子使客斩其仇头/敬进如姬/如姬之欲为公子/死无所辞/顾未有路耳/

D．如姬为公子泣/公子使客斩其仇头/敬进如姬/如姬之欲为公子/死无所辞顾未/有路耳/

11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）

A．“曾无一言半辞送我”与“曾益其所不能”（《生于忧患，死于安乐》两句中的“曾”字含义不同。

B．“侯生乃屏人间语”与“肉食者谋之，又何间焉”（《曹刿论战》）两句中的“间”字含义相同。

C．“公子诚一开口请如姬”与“臣诚知不如徐公美”（《邹忌讽齐王纳谏》）两句中的“诚”字含义不同。

D．《史记》，西汉史学家、文学家司马迁所著，曾被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）

A．文章写侯嬴料知公子必返，表现了他胸有韬略，遇事冷静，破秦救赵的计谋已成竹在胸。

B．侯生对如姬的情况了如指掌，断定如果公子开口，如姬必能报答公子。

C．魏公子当初下定决心，领门客前往，欲与秦军决一死战，但后又返回，表明公子做事优柔寡断，不能坚持到底。

试卷第9页，共12页

D．侯嬴为魏公子运筹帷幄，精心谋划，进献计策，最终，魏公子听从了侯嬴的计策。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）侯生笑曰：“臣固知公子之还也。”

（2）譬若以肉投馁虎，何功之有哉？

五、古代诗歌阅读

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

蝶恋花·月下醉书雨岩石浪①

辛弃疾

九畹芳菲兰佩好，空谷无人，自怨蛾眉巧。宝瑟泠泠千古调，朱丝弦断知音少。

冉冉年华吾自老。水满汀洲，何处寻芳草？唤起湘累歌未了，石龙舞罢松风晓。

【注】①雨岩：地名，在江西永丰县西博山中。石浪：雨岩的一块巨石，长三十余丈，篇末“石龙”即指此。②本句化用《离骚》中“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩”和“纫秋兰以为佩”。③泠泠：指瑟音清越如流水。千古调：高山流水之调。④此句化用了《离骚》中“老冉冉其将至兮，恐修名之不立”。⑤湘累：指屈原。

14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）

A．词的标题中“月下”交代写作的时间和环境，“醉”写出词人写作时的状态。

B．“宝瑟”两句化用典故，表达了词人满腔热忱无人可诉、无人理解的苦闷心情。

C．“水满”两句描绘眼前景色，运用反问意在突出雨岩石浪水高浪急的特点。

D．词人想要唤起屈原高歌，写出了词人因壮志难酬而对屈原产生惺惺相惜之感。

15．有学者评此词“深得屈原《离骚》精髓”，请结合词作对此作简要评述。

六、情景默写

16．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李商隐在《锦瑟》一诗中，自问自答，追忆往昔，表现其惘然痛苦之情的句子是“______，______”。

（2）陆游在《书愤》中借“______，______”追慕诸葛亮，用典明志，渴望当世能有人怀有收复失地的豪情壮志。

（3）《李凭箜篌引》中“______，______”运用了通感的艺术手法直接描摹音乐。

七、选择题组

阅读下面的文字，完成下面小题。

宋代朝廷对文化事业的重视为古文的重新繁荣提供了____________。宋初即出现了柳开、王禹偁等提倡古文的作家，但当时流行于文坛的，是雕章琢句的“西昆体”时文。石介等文人极力抨击这种文风，可____________，使文坛兴起了一种措辞怪异、佶屈聱牙的“太学体”古文。古文创作中的这种不良倾向被欧阳修扭转了，使宋文走上健康的试卷第10页，共12页

④⑤②③

发展道路。欧阳修明智地抛弃了韩文“怪怪奇奇”的一面，继承了其平易的风格。（

）。他____________了曾巩、王安石、“三苏”等古文创作人才，并运用主考官的权力，竭尽所能地扭转考场文风，提倡古文。由于后继有人，宋代便没有出现唐代那样骈文复炽的情况。在欧阳修的后辈里，苏轼是最杰出的一位。他早年的应试文章已让人对他刮目相看，后期历经磨难，更是创作出许多____________的古文佳作，成为继欧阳修之后的文坛领袖。王安石、曾巩、苏洵、苏辙四人，成就虽不及苏轼，但同样曾受过欧阳修的帮助，是北宋古文创作的中坚力量。

17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）

A．契机

物极必反

发现

脍炙人口

B．时机

物极必反

发现

口口相传

C．契机

矫枉过正

引荐

脍炙人口

D．时机

矫枉过正

引荐

口口相传

18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）

A．欧阳修扭转了这种古文创作中的不良倾向，宋文走上了健康发展的道路。

B．欧阳修扭转了古文创作中的这种不良倾向，使宋文走上健康的发展道路。

C．欧阳修扭转了古文创作中的这种不良倾向，宋文走上了健康发展的道路。

D．这种古文创作中的不良倾向被扭转了，欧阳修使宋文走上健康的发展道路。

19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（

）

A．在不断提高古文写作技巧的同时，他还尽力从多方面保证古文在文坛的主导地位

B．在尽力从多方面保证古文在文坛的主导地位的同时，他还不断提高古文写作技巧

C．除了确立自己在文坛中的领袖地位之外，他还从多方面保证古文在文坛的主导地位

D．在确立自己在文坛中的领袖地位的同时，他还从多方面保证古文在文坛的主导地位

八、语言表达

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

南方人爱吃馄饨，_____，这是地区饮食习惯差别之一例。馄饨和饺子都是用薄面裹馅，或蒸或煮而食，____。所不同者，馄饨的形状像中国护士的帽子，而饺子的形状却像半圆的月亮。其实，在早些时候，____，也没有形状的差别，凡薄面裹馅的食物通称为“馄饨”。

21．古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”苏轼游赤壁抒发了人生感悟，姚鼐登泰山赞美了大好河山。请仿照示例，另写两个句子。

示例：登高望远，杜甫写下了“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的诗句，传达出作试卷第11页，共12页

者对时光易逝、壮志难酬的感叹。

夜游赤壁，苏轼_________________________________________________________________。

冒雪登山，姚鼐_________________________________________________________________。

九、材料作文

22．阅读下面的材料，根据要求写作。

上周末，广东消防的官微突然密集发声，言辞极为严厉地愤然回应了一段在网上流传甚广的视频。这究竟是怎么一回事?原来，这段名为《火灾拍摄者残忍42秒》的视频，拍摄于4月14日广州市花都区的一场火灾。当时火灾中的罹难者趴在着火房间的窗台上逃生不成、苦苦哀嚎，而视频的拍摄者却对此袖手旁观，无动于衷地稳稳拍下了这残忍的42秒，视频中呼救的男子最终在大火中丧生。

对于上面的新闻，你有什么看法?写一篇800字的时评。

试卷第12页，共12页

参考答案

1．D 2．B 3．A

【解析】1．本题考查学生对文本的理解能力。

D.“已成为世界知名作家”于文无据，原文“就以文学方面来说，王蒙、冯骥才、谌容、张贤亮、王安忆等作家的作品已陆续有了各种译本，被介绍到西方，有的还有专著论述，成为新一代的汉学家的研究课题”，只是交代王蒙等作家取得的成就，不足以推断出他们“已成为世界知名作家”，过度解读原文。

故选D。

2．本题考查学生理解文中句子含义的能力。

B.“是因当下更需要后者”原文没有依据。由“‘拿来主义’是鲁迅的一篇杂文的题目，现在已成为引进、吸收外来文化的一个专用名词，同样重要的是‘拿去主义’”以及题干的句子和整篇文章来看，作者意在强调当下既需要“拿来主义”，也需要“拿去主义”。

故选B。

3．本题考查学生对文章内容的理解和推断的能力。

A.“西方的科学家”错，原文为“许多科学家”。

故选A。

4．A 5．C 6．①科研人员要坚持探索，不断攻坚克难，不断突破关键技术，提升我国航天技术水平；②国家要把科技创新作为引领发展的第一动力，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑；③国家要提供经费保障，持续加大投入；知识产权保护和开放创新并举。

【解析】4．本题考查学生理解文意概括分析相关内容的能力。

A．“完成了我国探月工程……三步走发展规划”错误。材料一第二段说“为我国探月工程‘绕、落、回’三步走发展规划画上了圆满句号”，可见只是说“画上了圆满句号”，意思是圆满收官，代表着规划结束，但用“完成了”“‘绕、落、回’三步走发展规划”以偏概全。

故选A。

5．本题考查学生理解分析相关内容概括文意的能力。

C.“世界知识产权组织对此予以肯定”错误。选项中“此” 指代“国家高质量发展离不开科技创新的驱动，创新的推动离不开知识产权保护制度的健全和施行”，而根据材料三第三段只是说“世界知识产权组织前总干事弗朗西斯·高锐认为，加强知识产权保护成为中国创答案第1页，共9页

新的重要推动力”，可见文中只是在说明知识产权保护在中国的作用，选项偷换信息，曲解文意。

故选C。

6．本题考查学生筛选提取信息归纳要点的能力。

答案①“科研人员要坚持探索，不断攻坚克难，不断突破关键技术，提升我国航天技术水平”

源自材料三第一段“研发投入强度从2.06%增长到2.23%，科技进步贡献率从55.3%提升到59.5%，全球创新指数排名升至第14位”，材料三第五段“12月，‘嫦娥五号’带回月球样品后，中方明确表示，将与各国志同道合的机构和科学家共享月球样品，包括有关探测数据来进行科学分析，以深化全人类对太空的认知”。答案②“国家要把科技创新作为引领发展的第一动力，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”源自材料三第二段“这一历史性成就，首先得益于中国领导层坚持把创新作为引领发展的第一动力。……把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。……中国定下以科技创新驱动高质量发展的基调”。

答案③“国家要提供经费保障，持续加大投入；知识产权保护和开放创新并举”源自材料三第一段“过去五年，中国全社会研发经费支出从1.42万亿元增长到2.21万亿元，……一系列数据显示，中国科技创新量质齐升，确立了全球创新领先者的地位”，材料三第三段“同时，中国科技创新取得累累硕果，离不开知识产权保护的护航”。

7．C 8．①在消息不明时，陶渊明反复思索，彻夜难眠，天亮后在院中徘徊，询问家人来自京城的消息；②在确定刘寄奴篡位后，陶渊明训诫后辈要做出一番事业，留得身后名，并连夜创作了《述酒》等诗篇，为后世“留一点教训”。 9．第一问：相同点：陶渊明隐居田园，清贫自守，关心农事。不同点：在《饮酒（其五）》等诗文中，陶渊明一心远离官场，不关心政治；在本文中，陶渊明忧心国事，关注政治，表现出强烈的爱国情怀。

第二问：文章写作于抗日战争期间，当时中国正遭受日本侵略，饱受着战争之苦，将陶渊明塑造成一个为国忧虑的爱国者，目的在于激发国民的抗争精神和爱国情怀。

【解析】7．本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。

C.“表明他们深受父亲言传身教的影响，以父亲为榜样，在言行中模仿父亲”错，孩子们互指对方像父亲，语气中含着否定的意味，且从下文阿宣、阿舒互相推诿，不愿意干出一番事业、留名后世，表明他们并未深受父亲影响，以父亲为榜样。

故选C。

8．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

答案第2页，共9页

“陶渊明昨晚胡思乱想了一夜，一点也没有睡好，这时才觉得有点朦胧，然而也给那跷石板的声音惊醒了。他睁开眼，向纸糊窗外望出去，天还没有亮”“陶渊明在院子里来回踱步”“加粮税，谁说的？可是京城里有什么消息来”，在消息不明时，陶渊明反复思索，彻夜难眠，天亮后在院中徘徊，询问家人来自京城的消息。

在确定刘寄奴篡位后，陶渊明说“年轻人应该有血气，应该做一番轰轰烈烈的事业，留得身后的名声”，他训诫后辈要做出一番事业，留得身后名。“但终于动起笔来，这一晚，他写了不少诗。写了《述酒》，写了《咏荆轲》，一直写到寅时尽头，还不曾停笔”“我还得写下去，我得留一点教训，我要写到天明”，陶渊明连夜创作了《述酒》等诗篇，为后世“留一点教训”。

9．本题考查学生鉴赏作品的文学形象，探讨作者的创作意图的能力。

《饮酒（其五）》借“此中有真意，欲辨已忘言”表达了作者厌倦官场腐败，决心归隐田园，超脱世俗的追求的思想感情。

《归园田居（其一）》开篇写“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年”，结句写“久在樊笼里，复得返自然”，全诗从对官场生活的强烈厌倦，写到田园风光的美好动人，农村生活的舒心愉快，流露了一种如释重负的心情，表达了对自然和自由的热爱。

《归去来兮辞》借“富贵非吾愿，帝乡不可期。……聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”等句子抒发自己的情感。这篇文章作于作者辞官之初，叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表现了他对官场的认识以及对人生的思索，表达了他洁身自好、不同流合污的精神情操。作品通过描写具体的景物和活动，创造出一种宁静恬适、乐天自然的意境，寄托了他的生活理想。

《晓风杨柳》借刘寄奴篡位这件事展现了陶渊明清贫自守、隐居田园的形象，同时，他忧心国事，担忧国家的前途命运，他的爱国精神值得我们学习。

据此可总结出相同点为：陶渊明隐居田园，清贫自守，关心农事。

不同点为：在《饮酒（其五）》等诗文当中，陶渊明一心远离官场，不关心政治；在本文中，陶渊明忧心国事，关注政治，表现出强烈的爱国主义精神。

写作目的：

本文写于“一九三六年五月二日”，当时正处于抗日战争期间，1935年日本策动华北五省“联合自治”，组织亲日政权，企图变华北为第二个“满洲国”。国民党政府步步退让，华北殖民化的危机日趋严重。为了挽救民族危亡，促成中国抗战，中华苏维埃共和国中央政府和中国共产党中央委员会于1935年发表《为抗日救国告全体同胞书》（即《八一宣言》），郑重要求答案第3页，共9页

国民党当局停止内战，集中一切国力抗日救国。当时中国正遭受日本侵略，饱受着战争之苦，将陶渊明塑造成一个为国担忧的爱国者，目的在于激发国民的与日本帝国主义抗争的革命精神和崇高的爱国情怀。

10．A 11．B 12．C 13．（1）侯先生笑着说：“我本来就知道公子会回来的。”

（2）就像把肉扔给饥饿的老虎，有什么作用呢？

【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。

句意：如姬曾对公子哭诉，公子派门客斩了那个仇人的头，恭敬地献给如姬。如姬要为公子效命而死，是在所不辞的，只是没有行动的机会罢了。

“为公子死”，符合固定结构“为……死”，中间不能断开，可以排除CD；

“未有”是“没有”的意思，中间不能断开，可以排除B。

故选A。

11．本题考查学生理解古代文化常识和文言词语在文中的意义的能力。

B.“两句中的‘间’字含义相同”错误。“间”：秘密。句意：侯先生就让旁人离开，同公子秘密交谈。/“间”：参与。句意：当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？

故选B。

12．本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“表明公子做事优柔寡断，不能坚持到底”错误。从“吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻，今吾且死而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉？”可知，魏公子返回是想询问侯赢“我岂有所失哉？”。

故选C。

13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

第一句中，“固”，本来；“还”，回来。

第二句中，“譬若”，就像；“以”，用；“馁”，饥饿；“何功之有”，宾语前置，“有何功”；“功”，作用。

参考译文：

公子估计终究不能征得魏王同意出兵了，就决计不能自己活着而让赵国灭亡，于是请来宾客，凑集了战车一百多辆，打算带着宾客赶到战场上去同秦军决一死战，与赵国人一起死难。

公子带着车队走过东门时，去见侯先生，把打算同秦军拼命的情况全都告诉了侯先生。答案第4页，共9页

然后向侯先生诀别准备上路，行前侯先生说：“公子努力干吧，老臣我不能随行。”公子走了几里路，心里不痛快，自语道：“我对待侯先生算是够周到的了，天下无人不晓，如今我将要赴死可是侯先生竟没有一言半语来送我，难道我有什么过错吗？”于是又赶着车子返回来，想问问侯先生。侯先生一见公子便笑着说：“我本来就知道公子会回来的。” 又接着说：“公子好客爱士，闻名天下。如今有了危难，没有其他办法，却想要去到秦的军队(同他作战)，就像把肉扔给饥饿的老虎。有什么作用呢？如果这样的话，还用我们这些宾客干什么呢？公子待我情深意厚，公子前往可是我不送行，因此知道公子对我感到遗憾会返回来的。”公子连着两次向侯先生拜礼，进而问对策。侯先生就让旁人离开，同公子秘密交谈，说：“我听说晋鄙的兵符经常放在魏王的卧室内，在妻妾中如姬最受宠爱，她出入魏王的卧室很随便，只要尽力是能偷出兵符来的。我听说如姬的父亲被人杀死，如姬报仇雪恨的心志积蓄了三年之久，从魏王以下的群臣左右都想为如姬报仇，但没能如愿。为此，如姬曾对公子哭诉，公子派门客斩了那个仇人的头，恭敬地献给如姬。如姬要为公子效命而死，是在所不辞的，只是没有行动的机会罢了。公子如果一开口请求如姬帮忙，如姬必定答应，那么就能得到虎符而夺了普鄙的军权，北边可救赵国，西边能击退秦国，这是春秋五霸的功业啊。”公子听从了侯赢的计策，请求如姬帮忙。如姬果然盗出晋鄙的兵符交给了公子。

14．C 15．①词中多处化用了屈原《离骚》的句子，借以表达自己生活上的孤独感和政治上的失意感，与屈原在《离骚》中表达的情感类似。②在艺术手法上，本词多处使用比兴的手法，如“九畹芳菲兰佩好”，与屈原《离骚》有相似之处。③在意象选用上，本词使用香草美人的意象来自喻，曲折有致地表达出满腹的悲愤，这与屈原《离骚》一致。

【解析】14．本题考查学生理解诗歌内容和赏析艺术特色的能力。

C.“意在突出雨岩石浪水高浪急的特点”错，此句意在表达诗人无处觅知音的孤独之感。

故选C。

15．本题考查学生评价作者的观点态度的能力。

开头“九畹芳菲兰佩好”化用屈原《离骚》诗意来表达自己与之相类的幽怨之怀。《离骚》云：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”又云：“纫秋兰以为佩。”作者也满怀深情地采撷兰花为佩，以显示自己出污泥而不染的高洁操守；《离骚》云：“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”作者也在无人的空谷自怨“蛾眉巧”而招嫉。下阕头一句，化用《离骚》“老冉冉其将至兮，恐修名之不立”两句，意思是年华悄然流逝，我已经衰老。意极沉痛。

答案第5页，共9页

艺术手法上，“九畹芳菲兰佩好”，意思是用来作为佩饰是多么美好，使用比兴的手法，表明自己虽有高尚的品质和过人的才干，却遭受南宋朝廷当权的主和派的嫉妒和排挤，长期投闲置散，无用武之地，而且知音寥寥，无人理解自己。

意象选用上，“芳菲兰佩”“蛾眉”“芳草”使用香草美人的意象来自喻，曲折有致地表达出满腹的悲愤，这与屈原《离骚》一致。

16． 此情可待成追忆 只是当时已惘然 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间

昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字的写法，“待”“惘”“载”“堪”“凰”“芙”“蓉”。

17．C 18．B 19．A

【解析】17．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。

契机，通常指事物发展过程中的关键、枢纽或决定性的环节。时机，客观存在的主观判断。此处是说宋代朝廷对文化事业的重视为古文的重新繁荣提供了关键环节，应选“契机”。

物极必反，指事物发展到极端，会向相反方向转化。矫枉过正，比喻纠正错误超过了应有的限度。此处是说石介等文人极力抨击“西昆体”，结果反而出现了一种措辞怪异、佶屈聱牙的“太学体”古文。应选“矫枉过正”。

发现，经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。引荐，意思是指对人的推荐、荐举。此处是说欧阳修推荐了曾巩、王安石、“三苏”，扭转了不正常的文风。应选“引荐”。

脍炙人口，指美味人人爱吃，比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。口口相传，不著文字，口头相传。语境中修饰古文佳作，应选用“脍炙人口”。

故选C。

18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句语病有：

结构混乱，“使宋文走上健康的发展道路”的是欧阳修，前句主语却是“不良倾向”，应将前句改为“欧阳修扭转了古文创作中的这种不良倾向”。

A项和C项，两个句子之间缺少逻辑关系，应在后句“宋文”前加上“使”。另外A项“这种”语序不当，应放在“不良倾向”前面；

D项，前后句子主语不一致，两个句子之间缺少逻辑关系，前句应改成“欧阳修扭转了古文答案第6页，共9页

创作中的这种不良倾向”。

故选B。

19．本题考查学生语言表达连贯的能力。

括号前面说“欧阳修明智地抛弃了韩文‘怪怪奇奇’的一面，继承了其平易的风格”，后面说“他引荐了曾巩、王安石、‘三苏’等古文创作人才，并运用主考官的权力，竭尽所能地扭转考场文风，提倡古文”，可见此段是说欧阳修在转变文风、保证古文的重要地位方面做的贡献。所以括号内的句子前半句承接前面“继承了其平易的风格”，谈写作技巧，后半句承接后面“提倡古文”，写保证古文在文坛的主导地位，且表达应以后句为主。

B.前后句子应互换位置；

C.“确立自己在文坛中的领袖地位”与上文不能衔接，“除了……还”的句式也不能突出后句。

D.“确立自己在文坛中的领袖地位”与上文不能衔接。

故选A。

20． 北方人爱吃饺子 制作方法大致相同 并无馄饨和饺子之分

【详解】本题考查学生情境补写的能力。

①句依据上文“南方人爱吃馄饨”和下文“这是地区饮食习惯差别之一例”可知，此处应是写北方人的喜好，再结合后面“馄饨和饺子都是用薄面裹馅”可以推知要补写的内容是“北方人爱吃饺子”。

②句由前文“馄饨和饺子都是用薄面裹馅，或蒸或煮而食”，可知馄饨和饺子的制作方法是差不多的，因此可填“制作方法大致相同”。

③句之前提到馄饨和饺子的形状不同，但由后文“也没有形状的差别”可知，早些时候，两者形状是没什么差别的，可填“并无馄饨和饺子之分”。

21． 夜游赤壁，苏轼写下了“寄蜉蝣一天地，渺沧海之一粟”的名句，表达了作者对生命无常、人生苦短的感叹。 冒雪登山，姚鼐描绘出“苍山负雪，明烛天南”的景象，表现出作者无惧风雪、迎难而上的精神。

【详解】本题考查学生语言表达之句子仿写的能力。

要抓住例句的句式特征，对应“杜甫写下了‘无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来’的诗句，传达出作者对时光易逝，壮志难酬的感叹”可知，仿写内容要写出苏轼和姚鼐的名句，并对答案第7页，共9页

名句内容进行点评，如“写下了/描绘出‘……’，传达出/表现出……”。

22．例文：

道德冷漠是时候转变了

这个本该平静而普通的周末，因为一条42秒视频在网上的疯传变得异常激烈。此视频在线上线下引发广泛争议，并且这件事仍然在持续的发酵中。这段视频录制了一户居民楼突发大火，楼内男子被大火逼到一个外窗防盗窗上哭喊着大声呼救并最后被火烧死的过程。

大部分的舆论认为拍摄者丧失人性，在如此人命关天的档口居然拿出手机拍摄视频，就连拨打求助电话的最起码救助方式都放弃吗？事后还在网络残忍地传播视频，良心何在？显然，这压根就是一种极端的道德冷漠。

林语堂先生说：“如果说中国人的耐心是举世无双的话，那他们则更是出了名地冷漠。”你是否曾听到过“出去外面少管闲事也不要惹事”的叮嘱，你是否曾无视他人伸向你的求助之手。前不久的“如家”事件也许大多数人都没忘记，这两件事不难让人想到同一个词语——冷漠。“己所不欲，勿施于人”，如果那个被火烧的男子是拍摄者的家人，如果那个被强行拖拽的女生是过路人的女儿，他们是否还能做到如此令人寒心的“道德冷漠”。

社会科技在不断进步，经济的发展以正增长的速度不断攀升，国民素质也普遍得到提升，而有一部分人的冷漠程度也在不断上升。从几年前的彭宇案到近年的小悦悦事件，对这些“道德冷漠”现象进行矫治，必须透过现象看到本质。弃绝冷漠，培养高尚的道德情操，提倡社会主义核心价值观，营造互助友爱的社会风尚。同时对于造成求助者巨大人身伤害的情况也应当采取必要的法律制裁。

我们的道德冷漠是时候转变了。

要知道，在陌生人社会中，基于起码道义的互救，是公共安全最坚实的人心屏障。毕竟对于身处绝望中的弱者而言，每一个旁观者或者说是围观者于他们都像是最后的一根救命稻草。社会的正常运转，国家的正常发展，需要的不仅仅是法规和制度，更需要一颗有力跳动的、充满热血的心。

大自然中，尚有翻卷的浪花，让大海不再冷漠，涛声传递着欢声笑语；尚有沥沥的雨水，让大地不再冷漠，沉寂中盛开出绚烂的花朵。更何况我们人世间，更应该拒绝道德的冷漠，让干渴的心灵得到滋润，让温暖与真情充满人间！

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道任务驱动型作文题。

答案第8页，共9页

材料记叙了网上流传的《火灾拍摄者残忍42秒》的视频的由来。材料的指向性主要在视频的拍摄者，提到当时拍摄者对身处火海的男子袖手旁观，无动于衷地稳稳拍下了这残忍的42秒，而此男子最终在大火中丧生。拍视频的男子在生命危急关头不去救人，却拿着手机拍摄如此残忍的画面，暂且先不说他是因为没有工具帮不上忙，还是他干脆不作为而做看客。其行为理应受到众人的诟病。一是因为关键时刻枉顾生命拍视频，毫无无仁爱之心，二是拍视频后还在网络传播，完全失去道义，理应受到谴责甚至法律制裁。同时由此事件我们也看到了人性中冷漠的一面。

行文思路上，首先对事件进行点评，然后引出中心论点，拒绝道德冷漠，让世间充满爱心。然后从人性的角度和道德法制的角度进行深度分析，谴责毫无道义的冷漠行为，分析其冷漠根源，同时可用对比论证法，结合社会现实中充满爱心的正面事例，如列举贺莎莲、陈卫峰、易志春等事例，论述不管社会如何发展社会主流永远需要这种“好”和“善”。最后重申论点，强调提升自我道德境界，不做冷漠的“看客”，用爱心温暖世间。

立意：

1.灾难面前，人人都应有所作为。

2.冷血的猎奇心理应该受到谴责。

3.拿什么拯救你，冷漠的“看客”。

4.拒绝道德冷漠，让爱心温暖人间。

答案第9页，共9页