2024年2月5日发(作者：红米note11tpro价格)

第四单元课文（三）

测试卷

一、看拼音，写词语。(10分)

二、比一比，再组词。(8分)

1.错误! 2.错误! 3.错误! 4.错误!

三、将下列句子中不正确的答案用“”划去。(6分)

1．这条小狗在我家门口撒了一泡(pāo pào)尿。

．2．小金鱼正在水里吐泡(pāo pào)泡呢。

．3．我长得又高又壮，所以每次体检量(liáng liàng)身高的时候我很开心，可是一到．称重量(liáng liàng)时我就很难过。

．4．弟弟一发(脾 啤)气就要妈妈抱，妈妈累得手(壁 臂)也酸了。

四、填上合适的词。(9分)

1．一( )苹果 2.( )的森林 3.( )野果

一( )阿姨 ( )的梦境 ( )游戏

一( )枫树 ( )的魔王 ( )懒腰

五、读句子，选择合适的词语填空。(每个词只能用一次)(8分)

悲伤 开心 焦急 火冒三丈

心花怒放 伤心欲绝 气急败坏 痛不欲生

1．听到同学们的赞扬，我真是( )。

2．听说儿子又在外面闯了祸，他气得( )。

3．输了一盘棋，就( )地摔东西，你的心胸也太狭窄了。

4．星期天，我和弟弟在游乐场玩得( )极了。

5．从那天起，我( )有空，( )来到渡口边。

6．( )你在夜晚听见草地里的歌声——你( )一定能找到我！

六、照样子，把句子补充完整。(8分)

1．例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

．．．．．．_________________，有的_____________，有的______________，有的________________。

2．例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一．．．．．．．会儿教他们学自己发明的拼音字母。

．．_____________，一会儿_____________，一会儿______________，一会儿______________。

七、我能给下面的句子排排队。(5分)

( )我们选好了要画的景物，就开始画起来。

( )有的画开放的花朵，有的画发芽的树，有的画亭子和假山。

( )星期天，老师带我们去公园画画。

( )我们用各种颜色画成一幅幅美丽的春景图。

( )大家画完了，老师说：“我们把画贴到教室里，让教室变得像春天一样美丽。”

八、根据所学内容填空。(7分)

1．同学之间要信守承诺，因为“________则大信立”。

2．当同学说话不算数时，我会用“________不立”来提醒他。

3．《彩色的梦》一课中，“脚尖滑过的地方，大块的草坪，________了；大朵的野花，________了；大片的天空，________了……”这句话富有节奏美。

4．《我是一只小虫子》一课中，“我”________(A.喜欢 B．不喜欢)当一只小虫子。(填字母)

5．我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“___________________________________________

________________________________________________________________________”

九、口语交际。(5分)

根据开头编故事，试着用上下面的词语。(此题可请伙伴、家长打分)

城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻

火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作

△在一片沙漠里，有……

△从前，有一座大山……

讲故事，清楚有趣

十、阅读短文，再完成练习。(19分)

(一)沙滩上的童话(节选)(11分)

我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”

我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

很棒(5分)

满意(4分)

还需努力(3分)

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

1．写出下列词语的近义词。(3分)

(1)反驳——( ) (2)商量——( ) (3)合力——( )

2．孩子们为什么欢呼？(2分)

________________________________________________________________________

3．“我的办法得到了大家的赞赏。”这句话说明“我”的方法得到了大家的________________。(2分)

4．“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。”这句话用了________的修辞手法，体现孩子们________________的心情。(4分)

(二)谁愿意(8分)

河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：“我愿意！”小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。

吃课间餐了，河马老师问：“谁愿意帮我发点心？”小胖猪的手举得最高：“我愿意！”小胖猪一边发点心，一边啊呜啊呜地自己吃起来。

放学了，地上不干净。河马老师问：“谁愿意打扫卫生？”小黄鹂和小胖猪不作声，只有小刺猬举手：“我愿意！”

小刺猬在地上打了个滚，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾桶里。他扫啊，擦啊，教室变得干干净净。河马老师笑了：“小刺猬真棒。”

小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴：“河马老师偏心。”

1．河马老师找同学唱歌，小黄鹂________唱起歌来；河马老师找同学发点心，小胖猪边________边________；河马老师找同学打扫卫生，小刺猬把教室打扫得________________。(4分)

2．小刺猬是个( )的孩子。(2分)

A．不爱逞强 B．不怕脏、不怕累、爱劳动

3．你来评一评，河马老师偏心吗？为什么？(2分)

________________________________________________________________________

十一、看图写话。(15分)

右图画了哪些文具？仔细观察他们的表情，发挥想象，写一个小故事。不会写的字可以用拼音代替。

参考答案

一、脚尖 雪松 精灵 童话 游戏 夜晚 补充 留神 幸运 使劲

二、1.彩色 采摘 2.一般 纸船 3.忘记 纪念 4.方便 使用

三、 4.啤 壁

四、1.个 位 棵 2.葱郁 甜美 凶恶 3.摘 做 伸

五、1.心花怒放 2.火冒三丈 3.气急败坏 4.开心 5.一……便…… 6.如果……就……

六、1.同学们在操场玩得欢，有的踢足球，有的丢沙包，有的跳绳。 2.小花狗在草地上玩，一会儿追着蝴蝶跑，一会儿打几个滚，一会儿汪汪地唱着歌。

七、2 3 1 4 5

八、1.小信成 2.失信 3.绿 红 蓝 4.A 5.妈妈！妈妈！我要吃虫子，谢谢妈妈！

九、略。

十、(一)1.(1)反对 (2)讨论 (3)合作 2.因为孩子们合作炸死了魔王，救出了公主。

3.认同和欣赏 4.排比 喜悦、激动

(二)1.抢先 发 吃 干干净净 2.B 3.不偏心。因为小刺猬甘愿干脏活、累活，小黄鹂和小胖猪只顾自己，不顾别人。

十一、习作范例(一)

文具们的争吵

一天，文具们发生了一次激烈的争吵。铅笔、直尺、橡皮、钢笔都在比谁对主人的用处大。

铅笔说：“主人写数学试卷的时候，如果没有我，他不会考100分的。”

“不对，不对！”直尺抢着说，“主人考试的时候，经常用我画线，我的功劳最大。”

橡皮忍不住了，说：“你们说得都不对，主人写错了，不都是用我的吗？”

钢笔又说：“我才是对主人来说用处最大的一个，语文写作文的时候要不是我，他哪里能得三颗星？”

就这样，他们谁都不服谁，吵了很久。

过了一会，文具盒来了，问发生了什么事？橡皮把事情的经过告诉了文具盒，文具盒听了笑着说：“每个人都有每个人的长处和短处，不要拿自己的长处和别人的短处比。”

他们听了都惭愧地低下了头。

习作范例(二)

文具们的烦恼

有一天，铅笔、橡皮、尺子、钢笔、文具盒在一起诉说自己的烦恼。

铅笔说：“我非常难过，因为每天都被小主人削削削、削削削，好疼啊！”

尺子说：“我比你还烦，那天小主人把我当飞行器玩，摔得比你疼多了。”

橡皮也说道：“是呀，那天我被小主人当手榴弹扔来扔去，痛啊！”

“兄弟，你那叫苦吗？跟你说，那天，我没水了，主人忘记给我吸水了，我都快没救了，主人才让我喝了水。”钢笔没好气地说。

文具盒说：“那又怎样，上个星期三下午，我安静地躺在那儿，刚想睡觉，就被叫声吵醒，谁知这次是掉到地上散了架，过了好长时间，才修好的。”

听了他们的对话，小朋友们，你又会怎样对待他们呢？