2024年4月28日发(作者：)
函数教学视频初二数学_函数教学教案设计【优秀4篇】
函数教学教案设计 篇一
(一)教学知识点：
1.对数函数的概念；2.对数函数的图象和性质。
(二)能力训练要求：
1.理解对数函数的概念；2.掌握对数函数的图象和性质。
(三)德育渗透目标：
1.用联系的观点分析问题；2.认识事物之间的互相转化。
对数函数的图象和性质
对数函数与指数函数的关系
联想、类比、发现、探索
多媒体
一、引入对数函数的概念
由学生的预习，可以直接回答“对数函数的概念”
由指数、对数的定义及指数函数的概念，我们进行类比，可否猜想有：
问题：
1.指数函数是否存在反函数？
2.求指数函数的反函数．
3.结论
所以函数与指数函数互为反函数．
这节课我们所要研究的便是指数函数的反函数――对数函数．
二、讲授新课
1.对数函数的定义：
定义域：(0,+∞);值域：(-∞,+∞)
2.对数函数的图象和性质：
因为对数函数与指数函数互为反函数．所以与图象关于直线对称．
因此，我们只要画出和图象关于直线对称的曲线，就可以得到的图象．
研究指数函数时，我们分别研究了底数和两种情形．
那么我们可以画出与图象关于直线对称的曲线得到的图象．
还可以画出与图象关于直线对称的曲线得到的图象．
请同学们作出与的草图，并观察它们具有一些什么特征？
对数函数的图象与性质：
（1）定义域：
（2）值域：
发布者：admin，转转请注明出处：http://www.yc00.com/news/1714255326a2411299.html
评论列表（0条）