2024年4月19日发(作者：)

2013年吉林省长春市中考语文试题及参考答案与解析

（满分120分钟，考试时间120分钟）

一、阅读（60分）

（一）名句积累与运用（15分）

1．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，口口口口口。（《诗经·蒹葭》）

2．前不见古人，后不见来者。口口口口口口，口口口口口口。

（陈子昂《登幽州台歌》）

3．国破山河在，城春草木深。口口口口口，口口口口口。（杜甫《春望》）

4．口口口口口口口，口口口口口口口。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

5．孔子见贤思齐，以贤为师，曾有向郯子、苌弘、师襄、老聃求教的佳话。《论语》中能体现这一

思想的句子是：口口口，口口口口口。

6．真诚的友谊不会因离别而愁苦，不会因距离而淡漠。只要心怀挚情，千山万水不再遥远。 王勃

在《送杜少府之任蜀州》中对此是这样表述的：口口口口口，口口口口口。

7．苏轼在《水调歌头·明月几时有》中把酒问月，感月之阴晴圆缺，悟人之悲欢离合，从而 生发

出对天下人的美好祝愿的句子是：口口口口口，口口口口口。

8．梁衡说：“好文章是一个人在特定的时代背景下，全部知识和阅历的结晶，是他生命的写照。”《岳

阳楼记》就是这样的典范，范仲淹在此文中把自己的人生追求和政治理想提炼为：口口口口口口口，

口口口口口口口。震寰宇而醒人智，承千古而启后人。

（二）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题。（10分）

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君

美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”

妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君

之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾

妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆

以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有

求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥

于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之

后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

9．《战国策》一书，是 时期由 （人名）编辑整理的。（1分）

10．解释下列加点词语在文中的意思。（2分）

①修八尺有余 （ ） ②孰视之 （ ）

．．

③私我也 （ ） ④今齐地方千里 （ ）

．．

1

11．邹忌本不如徐公美，而妻、妾、客皆言其美于徐公。面对众人不切实际的赞美之辞，他为什么

能够做到不受迷惑？（2分）

答：

12．文中齐威王的形象虽着墨不多，仅应答过程中的一个“善”字的语言描写，便使威王的气度、神

韵尽现，这一“善”字表明了什么意思？（2分）

答：

13．俗话说：伴君如伴虎。一言不慎便有性命之忧，可见进谏并非易事，而邹忌却能让齐威王欣然

纳谏，令人佩服。邹忌的进谏颇有技巧，他是如何向齐威王进谏的？（3分）

答：

（乙）阅读下文，回答问题。（5分）

邓艾字士栽，少孤。年十二，随母至颍川，读故太丘长陈寔

①

碑文，言“文为世范，行为士则”，

艾遂自名范，字士则。后宗族有与同者，故改焉。同郡吏父怜其家贫，资给甚厚，艾初不称谢。每

见高山大泽，辄规度指画军营处所，时人多笑焉。

迁汝南太守，至则寻求昔所厚

②

己吏父，久已死，遣吏祭之，重遗其母，举其子与计吏

③

。

（选自《三国志·邓艾传》）

【注释】①陈寔（shí）：字仲弓，颍川许人，东汉名士。②厚：厚待，优待。③计吏：官职名。

14．解释下列加点词语在文中的意思。（1分）

①辄规度指画军营处所（ ） ②重遗其母（ ）

．．

15．邓艾是三国时期著名的军事家，其卓越的军事才能在《三国演义》中有精彩的描写。选文中，

他在任汝南太守前，哪些行为体现了他的与众不同？（2分）

答：

16．文中“至则寻求昔所厚己吏父，久已死，遗吏祭之，重遗其母，举其子与计吏”，这句话体现了

邓艾怎样的性格特点？（2分）

答：

（三）现代文阅读（25分）

阅读下文，回答问题。

忆萧乾先生

舒 乙

每次走进萧乾先生的书房，都能留下深刻的印象，觉得萧乾先生活得很潇洒。

一般的知识分子，活得没有那么潇洒，或者，反过来说，别的人差不多都活得挺苦，主要是精

神压力比较大，绷得紧，生活也比较单调，漫什么乐趣。

但是，走进萧乾先生的家就不一样。萧乾先生在外面永远是西装革履，整整齐齐，一副绅士派

头，但是在家里，爱趿拉着鞋，也就是说，一双老布鞋，不好好穿，踩着后帮，趿拉着走，舒服。

衣着也随便，以宽松为好。并且强调，这是在自己家里，要着便装，怎么舒适怎么来。他可以最洋，

2

也可以最土。

萧乾先生的家，表面上看，极乱，极拥挤，到处是书，是东西，没有下脚的地儿。但是，萧乾

先生心中有数，要找什么书或者东西，手到擒来，一点都不费劲儿，准知道藏在哪儿。政府一再劝

他搬家，换一套大点的宽敞的公寓，建议了三次，都被萧乾先生拒绝。不搬，坚决不搬。搬一次家，

少说一年之内，绝对找不着要用的东西，故而，到死也不搬。

地方小，不光不碍事，逢年过节，反而要张扬一下，拉几根绳子在头上，把世界各地朋友们寄

来的贺年卡都张挂起来，五颜六色，像万国旗，客人一进门，先吓一跳，这就是萧乾先生的潇洒！

萧乾先生有许多小发明。譬如：书桌上有倾斜的板子，颇像制图版，省得老低头，防止颈椎病；

把各种废药盒码在桌边的小板上，左右两行，放眼镜，放别针，放小工具；头上有专门的绳子挂着

各种正在写的文稿，一抬头就能找着。这么一来，萧乾先生的书桌很像一只大刺猬。体积扩大了许

多，张牙舞爪，处处都是机关，可是真实用啊。

客人坐下之后，谈得兴奋了，萧乾先生会出其不意地问：喝什么酒？是威士忌？白兰地？还是

黄酒？他要边喝边谈，而且不就东西，白嘴喝酒。拿出两个小杯子，各倒半杯，边喝边聊。

冬天，在室内，萧乾先生穿得很多，把羽绒大衣披在肩上，难道暖气不够吗？非也，通向阳台

的门，是半开的，是要通风吗？非也，说小乌龟呆在阳台上，怕它冻着，开着门给小乌龟一点温暖。

其实，乌龟是冷血的，根本不怕冷。萧乾先生不仅活得潇洒，而且心是热的，热得不得了。

萧乾先生有才华，而且勤劳，这样的写家写的东西注定又好又多。

冰心先生曾当面对萧乾先生说：“你真能写，哪都有你的文章，我篇篇都看。你真是快手！”萧

乾先生的确很勤快，他的散文常呈系列，有居京散记系列，有留英系列，有二战回忆系列等等，都

可以自成体系，单独出书。

萧乾先生的夫人文洁若最想翻译《尤利西斯》，因为它最难译。有萧乾先生合作，使她终于下决

心开始啃这块硬骨头。

他们给自己定了“纪律”，在家里开办了“家庭翻译作坊”，是标准的夫妻店，规定每天翻一页原

文，翻不完不睡觉，外带要做完那页上的所有注解。注解多得不得了，全是译者自订自拟的，有六

千多条。有一幸正文是三万字，注解也是三万字，了不得！为此，两个人都废寝忘食地干，早上五

点就起床，醒不来就上闹钟。二人接力，文先生先草译，萧先生接棒，做文学润色，宛如二度创作，

一干就是一天，整整四年，此时萧先生已是八十岁老翁，而且只有一个肾。

萧乾先生文思敏捷，写东西极快，有时一天能得一万多字。就这样，萧先生成了二十世纪七八

十年代、九十年代上半叶最有影响、最有活力的中国当代作家之一。我说过这样的话：看过火山喷

发吗？萧乾先生就是一座文坛上的大火山，他的喷发壮观，雄伟，惊人。

萧乾先生创作丰富，思维敏捷，观点犀利，智慧过人，是有原因的。

他出身寒苦，少年当过学徒，织过毛毯，这个出身对他一生影响很大，有一种悲天悯人的胸怀。

他有丰厚的学历，上完中学，就读燕京大学，是杨振声和斯诺的学生，后到英国教书，并是剑桥的

研究生。他经历复杂，当过派往欧洲的战地新闻记者，见证过联合国成立大会，当过《人民中国》

和《文艺报》副总编。他一生坎坷，大起大落，受过多重磨难，甚至面临九死一生，奇迹般重生。

这样的人生造就了一位特殊人才，可谓经过千锤百炼，练就了一双火眼金睛，有着巨大的穿透

力，故而认识深邃，客观公正，实事求是。

二十年前，出版家协金决定给老编辑家常君实先生和赵家壁先生颁奖。这二位在中国现代出版

3

事业上有着杰出贡献，可是偏偏被人渐渐淡忘。此消息一出，萧乾先生立刻在《人民日报》上著文。

他说，这次授勋有着非同小可的意义，为全民族做了一件大好事，因为它表彰了一辈子默默无闻专

替别人做嫁衣的无名英雄，树立了最可敬佩的榜样。此评论一出，立刻引来一片叫好声，只因为它

道出了人们心中想说的话，代表了大众，特别是知识分子的心声，伸张了正气。

萧乾先生一次在巴金先生的创作成就展上即席讲话，他说：“我也要努力讲真理”，他不无幽默

地笑着补充道：“不敢保证我一定不讲假话，但我要尽量不说假话”。表现了一位长者的大胆、机智

和实事求是。

让我们永远记住这位二十世纪末中国文坛上最活跃人物之——萧乾先生吧，记住他的微笑，还

有他的慈悲和博爱。

（选自2011年第1期《中国散文家》有删改）

17．给下列词语中加点的字注音。（2分）

①潇洒（ ） ②犀利（ ） ③深邃（ ） ④颁奖（ ）

．．．．

18．文章开篇简洁明了，突最了萧乾先生潇洒的特点。品读3-7段，用精炼的语言概括出潇洒的特

点还体现在他生活的哪些方面？（答出两点即可）（4分）

答：

19．散文的艺术魅力在于它反映了生活的真实，本文第三段就如实地展现了萧乾先生日常生活的一

个侧面。阅读本段，分析作者运用了哪种写法？对塑造萧乾先生的形象起到了什么作用？（4分）

答：

20．点滴的生活细节彰显着人物鲜明的个性，平实质朴的语言包含着作者对萧乾先生的无限深情。

你如何理解“萧乾先生不仅活得潇洒，而且心是热的，热得不得了”这句话的含义。（3分）

答：

21．恰当的使用修辞能增强文章语言的表现力、感染力。舒乙先生善于运用修辞技巧来塑造人物。

本文语言丰富鲜活，温暖而有味道。请你从修辞的角度对下面的句子加以简要分析。（4分）

我说过这样的话：看过火山喷发吗？萧乾先生就是一座文坛上的大火山，他的喷发壮观，雄伟，

惊人。

答：

22．“这样的人生造就了一位特殊人才，可谓经过千锤百炼，练就了一双火眼金睛，有着巨大的穿透

力，故而认识深邃，客观公正，实事求是。”此句独立成段，请你结合文章内容说说这段话在结构上

的作用。（4分）

答：

23．余秋雨曾说：“像城头飘来的歌，像枝头栖息的鸟，我们迟早都会消失，唯有善与爱才能永恒。”

萧乾先生离开了我们，但他却留给了我们恒久的记忆。纵观全文，请结合文章的相关内容，谈谈萧

乾先生留给你怎样的印象。（答出两点即可）（4分）

4

答：

（四）名著阅读（5分）

阅读选文，回答问题。

只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。

仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪睛

了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那

市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，

拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东。雪

地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。

行不上半里多路，看见一所古庙。林冲顶礼道：“神明庇佑，改日来烧钱纸。”又行了一回，望

见一簇人家。……看那雪，到晚越下的紧了。

（选自人民文学出版社1975年版）

24．林冲是小说中主要人物之一，其形象鲜明。面对高氏父子的欺压，他忍气吞声，被刺配后仍安

于现状，对米来充满幻想。请找出文中体现这种性格特点的句子。（2分）

答：

25．选文中有两处对雪的捕写，“那雪正下得紧”，“看那雪，到晚越下的紧了”。请写出这样的景物

捕写有何作用？（2分）

答：

二、综合实践与作文（60分）

（一）综合实践（10分）

27．阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

张维加出生于一个普通家庭，没有择过校，也没有上过课外班。2004年，他以全市第一名的中

考成绩进入杭州市第二中学。高二时，他就获得了保送北大元培学院的资格。大学期间，张维加在

权威杂志上发表27篇论文。毕业后，他直升英国牛津大学攻读博士学位。又因在国际权威杂志上发

表了3篇论文，他被英国皇家天文学会吸收为会士。

父亲张云东说：“孩子是自由的小鸟，你不给他空间怎么行？但宽松并不意味着不闻不问。”母

亲孙秀红说：“养成好习惯，整个读书阶段家长和孩子都会很轻松。要让孩子多看书，书读得多了，

他就有了自己对事件的见解。”

成长需要牵间，也需要宽松、自由的环境；尊重孩子的天性，关注孩子的兴趣发展；养成好习

惯，使学习成为自觉行为，这才是孩子成功的关键。张维加的成长经历给了你怎样的启示，请写出

你的感悟。（不少于100字）

（二）作文（50分）

28．以下作文，任选其一。

5

作文（l）题目：真情在生活中流淌

作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

一天，一个学生来向季羡林借一本语言学方面的书籍。季老一下子犯了难，学生要借的书是珍

贵的孤本书籍。面对渴求的目光，他又不忍拒绝，便说：“你过一个礼拜来取，行吗？”一个礼拜后，

学生接过季老递过来的“书”时，非常震惊，这是一叠厚达几百页，上面写满了蝇头小楷的信纸。

季老歉疚地笑道：“对不起，没能将原书借给你，因为它太珍贵了。我打算以后将它捐给国家。

万一破损，以后对国家就不好交代了，我想你一定能理解我的做法。”

季老在学术上堪称一代大师，做人也是令人敬仰的楷模。出于对文物的保护，季老既不能将孤

本书籍外借，又不能复印，只好亲笔抄录。这是对学生的尊重，是对知识追求者的呵护；体现了他

一丝不苟的态度以及高度的责任感；还表明付出爱心也要讲方法。

作文要求：

①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

②认真书写，力求工整、美观；

③文章不得出现真实的校名、姓名；

④不少于600字。

参考答案与解析

一、阅读（60分）

（一）名句积累与运用（15分）

1．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，口口口口口。（《诗经·蒹葭》）

2．前不见古人，后不见来者。口口口口口口，口口口口口口。

（陈子昂《登幽州台歌》）

3．国破山河在，城春草木深。口口口口口，口口口口口。（杜甫《春望》）

4．口口口口口口口，口口口口口口口。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

5．孔子见贤思齐，以贤为师，曾有向郯子、苌弘、师襄、老聃求教的佳话。《论语》中能体现这一

思想的句子是：口口口，口口口口口。

6．真诚的友谊不会因离别而愁苦，不会因距离而淡漠。只要心怀挚情，千山万水不再遥远。 王勃

在《送杜少府之任蜀州》中对此是这样表述的：口口口口口，口口口口口。

7．苏轼在《水调歌头·明月几时有》中把酒问月，感月之阴晴圆缺，悟人之悲欢离合，从而 生发

出对天下人的美好祝愿的句子是：口口口口口，口口口口口。

8．梁衡说：“好文章是一个人在特定的时代背景下，全部知识和阅历的结晶，是他生命的写照。”《岳

阳楼记》就是这样的典范，范仲淹在此文中把自己的人生追求和政治理想提炼为：口口口口口口口，

口口口口口口口。震寰宇而醒人智，承千古而启后人。

6

【知识考点】名篇名句默写．

【思路分析】本题考查学生背诵默写名家名句的能力。背诵默写功夫在平时积累，要按照教材和考

试大纲要求全面掌握，不应该有遗漏。

【解答过程】1．在水一方

2．念天地之悠悠 独怆然而涕下（注意“怆然”的写法）

3．感时花溅泪，恨别鸟惊心

4．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（注意“侧畔”的写法）

5．三人行 必有我师焉

6．海内存知己，天涯若比邻

7．但愿人长久，千里共婵娟（注意“婵娟”的写法）

8．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

【总结归纳】名篇名句的背诵、默写，要放在平时点滴解决。注意易错字的写法。

（二）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题。（10分）

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君

美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”

妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君

之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾

妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆

以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有

求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥

于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之

后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

9．《战国策》一书，是 时期由 （人名）编辑整理的。（1分）

10．解释下列加点词语在文中的意思。（2分）

①修八尺有余 （ ） ②孰视之 （ ）

．．

③私我也 （ ） ④今齐地方千里 （ ）

．．

11．邹忌本不如徐公美，而妻、妾、客皆言其美于徐公。面对众人不切实际的赞美之辞，他为什么

能够做到不受迷惑？（2分）

答：

12．文中齐威王的形象虽着墨不多，仅应答过程中的一个“善”字的语言描写，便使威王的气度、神

韵尽现，这一“善”字表明了什么意思？（2分）

答：

13．俗话说：伴君如伴虎。一言不慎便有性命之忧，可见进谏并非易事，而邹忌却能让齐威王欣然

7

纳谏，令人佩服。邹忌的进谏颇有技巧，他是如何向齐威王进谏的？（3分）

答：

【知识考点】文言文阅读综合．

【思路分析】课文译文：

邹忌身高八尺多，容貌美丽。有天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北

徐公比，哪个更美？”他妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男

子。邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我同徐公比，谁美？”妾说：“徐公怎么能比得

上您呀？”第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公谁美？”客人说：“徐

公不如您美。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自

己，更觉得远远不如。晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕

我；客人认为我美，是想有求于我。”

于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我

的客人有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中

的嫔妃和身边的亲信，没有不偏爱您的；朝中的大臣没有不害怕您的；全国的老百姓没有不有求于

您的。由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！”

齐威王说：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等

奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；在公共场所批评议论我的过失、传到我耳朵里的，可得下等

奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，还偶尔有人来进谏；一

年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。

燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。

【解答过程】9．本题考查对文学常识的识记。解答此题的关键是在平时学习中准确掌握作家作品和

作家生活时代。结合掌握的知识可知，《战国策》一书，是西汉时期由刘向编辑整理的。

10．本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、

词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实

词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。“身”指长，这里指身高；“孰”是通假字，通“熟”

仔细；“私”指偏爱；“方”指方圆。

11．本题考查理解课文内容。解答此题的关键是根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关

的语句，概括即可。阅读全文，了解内容，抓住关键语句“暮寝而思之”，围绕“有自知之明，善于

思考；头脑冷静，客观分析问题，善于观察，勇于深思；实事求是；不偏听偏信，能客观冷静地认

识自己”回答。

12．本题考查理解重点词语的含义。解答此题的关键是在了解课文内容的基础上，结合“善”字的

上下文内容，围绕“接受，认同”“意识到纳谏或广开言路的必要”等回答。

13．本题考查理解邹忌的劝谏技巧。解答此题的关键是在了解课文内容的基础上，来理解邹忌的劝

谏技巧即可。阅读全文，了解内容，围绕“设喻说理、类比推理、设喻、讽喻”中任意一点展开回

答。

答案：9．西汉（或汉），刘向。

10．①长，这里指身高②通“熟”仔细③偏爱④方圆（每小题0.5分）

8

11．有自知之明，善于思考；头脑冷静，客观分析问题，善于观察，勇于深思；实事求是；不偏听

偏信，能客观冷静地认识自己。

12．接受，认同，赞赏，肯定；意识到纳谏或广开言路的必要；能认识到兴利除弊的必要；表明改

革的决心大。

13．示例我：邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事喻国家大事，以小见大，自己及君，含

蓄委婉。启发国君意识到自己受了蒙蔽，从而达到了进谏的目的。

【总结归纳】文言词语“孰”的用法：

1．谁。如：孰为汝多知乎。

2．通“熟”仔细。如：孰视之。

文言词语“私”的用法：

①＜名＞个人；私人。《论积贮疏》：“公私之积，犹可哀痛。”

②＜名＞私利。《荆轲刺秦王》：“丹不忍心以己之私，而伤长者之意。”

③＜动＞偏爱；偏私。《邹忌讽齐王纳谏》：“吾妻之美我者，私我也。”

④＜动＞私人占有。《诗经•七月》：“言私其豵，献豜于公。”

⑤＜副＞私下；秘密；暗中。《廉颇蔺相如列传》：“燕王私握臣手。”

⑥＜动＞私通；不正当的男女关系。《聊斋志异•狐谐》：“夜有奔女，颜色颇丽，万悦而私之。”

（乙）阅读下文，回答问题。（5分）

邓艾字士栽，少孤。年十二，随母至颍川，读故太丘长陈寔

①

碑文，言“文为世范，行为士则”，

艾遂自名范，字士则。后宗族有与同者，故改焉。同郡吏父怜其家贫，资给甚厚，艾初不称谢。每

见高山大泽，辄规度指画军营处所，时人多笑焉。

迁汝南太守，至则寻求昔所厚

②

己吏父，久已死，遣吏祭之，重遗其母，举其子与计吏

③

。

（选自《三国志·邓艾传》）

【注释】①陈寔（shí）：字仲弓，颍川许人，东汉名士。②厚：厚待，优待。③计吏：官职名。

14．解释下列加点词语在文中的意思。（1分）

①辄规度指画军营处所（ ） ②重遗其母（ ）

．．

15．邓艾是三国时期著名的军事家，其卓越的军事才能在《三国演义》中有精彩的描写。选文中，

他在任汝南太守前，哪些行为体现了他的与众不同？（2分）

答：

16．文中“至则寻求昔所厚己吏父，久已死，遗吏祭之，重遗其母，举其子与计吏”，这句话体现了

邓艾怎样的性格特点？（2分）

答：

【知识考点】文言实词；文言文阅读综合．

【思路分析】译文：

邓艾，字士载。从小就失去父亲。十二岁那年，邓艾随着母亲来到颍川，读到故太丘长陈寔的

碑文，写道：“做的文章成为世人所推崇的典范，做人的准则为士大夫所效法。”邓艾于是自己取名

叫“范”，字士则。他的宗族亲戚中已有叫此名字的，所以他又改掉这个名字。同一个郡工作的官吏

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