2024年3月31日发(作者：)

剑6 Test 4

READING

READING PASSAGE 1

文章结构

体 裁 议论+说明文

主 题 医药行贿。

段落概括

A段 举例说明医生向医药代表索要礼物。

B段 列举医药代表送给医生的各种常见礼物和好处。

C段 提出问题：谁导致了医药行贿的攀升，是医生还是医药公司本身？

D段 医药代表数量的增长对医药行贿的影响。

E段 医药行贿并未止步于医生办公室。

F段 提供免费药样是促使医生开具新药的最有效途径。

G段 医药公司应更多的关注研发。

本节考查词汇

A段

sales representatives

B段

be on offer

drug representatives

gadget

fit the drugs profile

C段

pharmaceuticals

ethical judgment

1

销售代表

一家全球性大

制药公司

医疗中心

免费样品

n.

n.

n.

提供

医药代表

小玩意

适合药物疗效

酬劳

医药品

伦理判断

a major global pharmaceutical company

a medical center

free sample

honoraria/honorarium

practice

bribe

criticize

sheer

much-needed

brochure

glossary

reprint

prescription

investment

in need of

tremendous

flashy

pamphlet

inundation

emblazon

logo

mug

loyal

hand out

comprehensive studies

availability

dispense

preferred

as a whole

sky-rocketing

grapple with

make a profit

D段

E段

G段

n.

n.

v.

作法

贿赂

批评

adj. 纯粹的

n.

n.

v.

n.

n.

急需的

手册

术语

翻印

处方

投资

需要

adj. 巨大的

adj. 华丽的

n.

n.

vt.

n.

n.

册子

洪水

饰以标志

标志

杯子

adj. 忠诚的

n.

vt.

分发

广泛研究

获取

分发

adj. 偏好的

总体上说

直线上升的

挣扎

赚取利润

医药销售

（医药行业是北美洲利润空间最大的行业之一，但是医药行业的销售和营销策略是否做的太

过分呢？）

A． 几个月前，Kim Schaefer，这位全球主要医药公司的销售代表，走进了纽约的一家医疗

2

中心，她带来了公司新产品的样品以及相关信息。那天她很走运，因为一位医生抽空接

待了她。“上一位医药代表说要送我一次佛罗里达的旅行，你打算给我点什么呢？”，这

位医生半开玩笑的问道。

B． 那天她能够提供的是两张纽约音乐剧的门票。但是随便在哪一天，她可以提供的东西与

今天的医药代表所能提供的都并无二致：满满一后备箱的促销礼品和小玩意，一份足以

给一个小国家购买午餐和晚餐的预算，几百份免费样品药，加上医生的一份特权，即接

下来的六位病人里，这位医生倘若给适用于此药疗效范畴的人开出此药，则每开一次就

可以得到200美元。另外，倘若医生能够参加公司举办的下一次教学讲座，她也可以提

供几张1000美元的酬谢卷。

C． 倘若从伦理上判断，药品销售是每天都在发生的行为。Schaefer这样的销售人员每天游

走于两件事之间：一，用请客吃饭来换取潜在客户的时间—这种做法比较普遍；二，贿

赂医生以使其在处方中开出她销售的药品。这些销售人员所工作的行业一直因为销售和

营销方式而饱受批评，但是这些人却发现他们自己置身于那个老掉牙的困境当中：到底

是鸡生蛋还是蛋生鸡。公司不会采用没有效果的策略，那么对于医药营销方面日益增长

的奢侈做法，医生应该受到谴责吗？抑或是应该由行业自身来划定界限？

D． 该领域销售人员数量的急剧增长，以及用以促销的资金数量的增长，都迫使我们仔细的

研究医生和医药代表之间的压力、影响和关系。销售人员提供了最需要的信息和资讯给

医生。在很多情况下，医药代表提供的术语手册、翻印文章和处方是提供医疗服务的人

获取药品信息的主要来源。伴随着医药行业在面对面的销售行为中投入的巨额资金，销

售人员其实已经成为某种或某些药品方面的专家，在那些需要快速获取信息的忙碌的医

生面前，这是一个巨大的优势，因为这可以使医生注意到自己。

E． 但是销售行为很少止步于办公室。在销售代表留下的花花绿绿的宣传手册之后，往往跟

随着高档饭店的大餐、于温暖明媚之所举办的会议，以及洪水般的促销礼品。病人们看

到医生们用来写字的笔上，上面大都印有药品名称。而护士们使用的药片上，也大都印

着药厂的LOGO。医药公司要花上数百万美元用来制作促销礼品，如咖啡杯、衬衫、雨

伞和高尔夫球等等。这钱花的得当嘛？很难讲。“我曾经收了一家公司送的高尔夫球，

也用了，但是我也没有开出他们的药品”，一位医生说，“我很可能觉得我不会受到他们

送礼行为的影响。”

F． 新药贵药的免费样品可能是使医生和病人变成某种药品忠实用户的唯一有效途径。销售

人员每周派发出价值数百美金的样品药，一年的价值可达720万美元。这方面的综合研

究并不多，不过华盛顿大学进行了一项研究，他们调查了样品药是否能够影响医生开具

的处方。131位医生陈述了他们开具处方的模式，结论是，样品药的存在使得他们分发

并且开出一些与平常所用的不同的药品。

G． 问题的根本在于，医药公司作为一个整体，对于营销的投入要高于研发。而买单的是病

人，他们以飞涨的药价支付着每支免费派发的笔、每一张戏票和每一份免费牛排的费用。

最终，事实仍旧是，医药公司大把赚进钞票，而且不停的找到新的促销方式。但是，随

着医药界不断的思考哪些礼品更容易送出去这种问题，有一点很显然：医药公司必须继

续考量他们的销售和市场策略。

3

READING PASSAGE 2

体 裁 议论文

主 题 妇女的受教育程度与其子女的健康及存活率的关系

段落概括

A段 提出问题：母亲的识字能力是否与孩子的存活概率相关。

B段 教会成年女性读写直接影响到孩子的健康和存活率。

C段 1985年 Nicarage 项目的内容。

D段 几家研究机构联合研究的问题和研究对象的情况。

E段 扫盲运动之前的70年代,各类母亲的婴儿死亡率。

F段 扫盲运动之后，在1985年，各类母亲的婴儿死亡率及婴儿营养状况。

G段 利物浦热带医学院研究的问题：即为什么有文化的母亲，其孩子的状

况会更好？

H段 Nicaragua的研究对政府机构的意义。

I段 Nicaragua的研究表明女性教育见效快，其效果无须等待很久。

J段 在其它国家实施和Nicaragua 同样的扫盲方式未必有同样的效果。

A段

literate

decade

wealth

Nicaragua

eliminate

Liverpool

autonomous

Costa Rica

infancy

well-nourished

4

文章结构

本节考查词汇

adj.

n.

n.

n.

vt.

n.

adj.

n.

n.

adj.

有文化的，识字的

十年

财富, 财产

尼加拉瓜

排除

全国扫盲运动

利物浦

自治的

哥斯达黎加

幼年

营养良好的

investigator

striking

infant

mortality rate

campaign

impressive

curriculum

clinics

opt for

exert

implications

intervention

I段

maternal

bypass

notorious

impact

参考译文

有文化的妇女是更称职的母亲吗？

发展中国家的孩子，如果其母亲会识字和写字，则其健康状况更好，寿命也更有可能超过5

岁。公共卫生方面的专家几十年前就接受了这一观点，但是直到现在，也没有人能拿出确凿

的证据证实妇女的识字能力能够提高孩童存活的几率。

大部分识字的妇女是在小学里学习认字的，而有机会受教育刚好可以证明其家庭比较富有，

或其家庭更加重视孩子。目前，在Nicaragua开展的一项长期研究证明这些因素（家庭富有

或重视孩子---译者注）并不重要，他们教贫穷的成年妇女识字（否则这些妇女仍将是文盲），

结果表明母亲识字对儿童的健康和生存几率确实有直接影响。

1979年，Nicaragua政府推出了诸多社会性项目，包括“国家扫盲运动”。到1985年，来自

全国的大约300000名文盲成人学习了如何写字，阅读和使用数字，其中很多人从来都没有

5

n.

adj.

adj.

n.

adj.

n.

n.

v.

vt.

n.

n.

n.

adj.

vt.

adj.

n.

研究人员

惊人的

婴儿的

死亡率

(政治或商业性)活动

给人深刻印象的

课程

诊所

选择

施加(压力等)

意义

干涉，影响

推荐，建议

母亲的

忽略

声名狼籍的

影响, 效果

recommendation

读过小学。

在此期间，来自四所科研院所的科学家调查了约3000名妇女，其中某些在儿时学过识字，

有些是在该运动期间学过，而有一些则从没学过。这些妇女被问及其子女数量及夭折子女数

量等问题。研究人员也调查了那些活着的孩子，以了解他们的营养状况。

研究人员的发现非常让人震惊。在1970年代晚期，文盲母亲子女的婴儿死亡率大概在

110/1000。此时学习识字的母亲，后来所生子女的婴儿死亡率与此相当（105/1000）。然而，

对于读过小学的妇女而言，其子女的死亡率要大大降低，大约80/1000。

1985年，在国家扫盲运动结束后，没有参加扫盲的文盲妇女和原本读过小学的妇女的子女

死亡率几乎没有变化。而参加了扫盲运动的妇女的子女死亡率为84/1000，相比未参加扫盲

的文盲妇女，这个数字的降幅达到了21个点。对于后来受教育的母亲而言，其子女的营养

状况也比文盲母亲的子女要好。

为什么识字母亲的孩子状况较好呢？利物浦热带医学院的Peter. Sandiford认为，答案无法确

定。儿童健康方面的知识并不包含在妇女扫盲课程中，所以他和同事在寻找其他方面的原因。

他们对同一组3000人进行了研究，试图探明是否识字母亲能够更好的利用医院和诊所、选

择少生孩子、对家庭有更多话语权、更快的学习现代幼儿保育技巧，还是仅仅是他们更加尊

重自己和孩子。

Nicaraguan的研究对政府和援助机构来说可能具有重要的意义，因为这些机构需要知道究竟

把资源用在何处。Sandiford说，越来越多的证据表明，妇女在任何年龄受教育都会对其子

女健康带来重要影响。研究结论支持世界银行的建议，即发展中国家的教育投入应该增加，

不仅仅是为了刺激经济，也是为了改善儿童健康。

“长久以来，我们都知道妇女教育是很重要的”，John Cleland说，“但是我们以前认为，即

便现在就开始教育女孩子，我们也要等上几代人才能看到效果。Nicaraguan的研究表明我们

可以忽略这种忧虑了。”

Cleland警告说，Nicaraguan的扫盲运动在很多方面都很特殊，而在其他地方进行类似的运

动可能无法收到同样效果。如果一项技巧不会给生活带来立竿见影的影响，那么要教成年人

学会这种技巧的难度可想而知，而且其他国家举办的很多扫盲运动都远没有如此成功。“我

们有一项更大的使命，就是改善人民的生活，而扫盲运动只是这项使命的一部分”，Cleland

说。在其他国家复制这些条件对于改革者来说，是一个主要的挑战。

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READING PASSAGE 3

体 裁 议论文+说明文

主 题 如何应对校园暴力

段落概括

A段 校园暴力的各种形式。

B段 校园暴力的后果。

C段 学校对校园暴力问题的态度转变。

D段 促使学校发生态度转变的三个因素。

E段 应对校园暴力的各种措施。

F段 各种措施可以有效防止校园暴力。

本节考查词汇

A段

persistent

bully

psychology

intervention

taunt

shove

recalcitrant

depressed

suicide

victimize

convict

offence

consequence

refrain

severity

tackle

7

文章结构

B段

C段

D段

adj.

v.

n.

n.

n.

n.

adj.

adj.

n.

v.

vt.

n.

n.

n.

n.

vt.

长期的

威吓, 欺凌

心理学, 心理状态

干涉，干预

辱骂

推, 挤

顽固

沮丧的

自杀

牺牲,作…的牺牲品

犯…罪

冒犯,过错

结果

重复的话

严重性

处理, 解决

苏格兰参议会

package

evaluation

monitor

Norway

campaign

Sheffield

explicit

sanction

consultation

impose

disseminate

implement

curriculum

substitute

individual

assertive

worthwhile

confront

playground

distinguish

environment

boredom

frustration

substantial

reduction

objective

E

F

n.

n.

vt.

n.

n.

n.

adj.

n.

n.

vt.

v.

vt.

n.

n.

adj.

adj.

adj.

vt.

n.

v.

n.

n.

n.

adj.

n.

n.

包，一套

评价

监控

挪威

(政治或商业性)活动

谢菲尔德

直白的

制裁

磋商

强加

散布

贯彻, 实现

课程

替代品

个别的, 单独的

断定的, 过分自信的

值得做的

使面临, 对抗

操场

区别, 辨别

环境

厌倦

挫折

大量的

减少

目标

参考译文

A． 校园暴力有多种形式，有口头攻击（被谩骂或者被起有伤自尊的绰号）和身体攻击（被

踢或者被推搡），也有间接形式，如被排除在社团之外。我与Irene Whitney合作的一项

研究发现，在英国小学中，高达四分之一的学生说自己遭受过校园暴力，其中有十分之

一是长期的。在高中里，校园暴力相对较少，大约有1/25的学生遭受长期校园暴力，但

这些案例有可能非常难处理。

B． 校园暴力当然会让人不快，也可能使遭受暴力的孩子感到自己毫无价值和沮丧失落。在

极端情况下甚至有可能导致自杀，尽管这种情况尚不多见。遭受暴力的学生更有可能在

成年后存在人际交往方面的困难，而施加暴力的学生则有可能在成年后具有暴力倾向，

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或者做出一些反社会的违法行为。

C． 目前，我们对这一话题的了解还不多，而老师也很少有办法应对校园暴力。这导致学校

否认校园暴力的存在。“本校没有校园暴力”是很常见的回避说辞，而这种说法的可信

度都不高。所幸越来越多的学校开始承认“本校的校园暴力不多，但一旦发生，我们会

有明确的措施来处理。”

D． 导致这一态度转变的有三个因素。第一是学校意识到了这一问题的严重性。第二，英国

已经找到了很多方法来辅助解决校园暴力。例如，SCRE制作了一套材料，名为对抗校

园暴力，于1992年在英格兰，威尔士和苏格兰的各个学校派发，而且第二年就发行了

第二套，名为支持学校反抗校园暴力。在爱尔兰，“小学应对校园暴力指南”也于1993

年出版。第三，有证据表明，这些材料确实在发挥作用，而且学校也已经做出了一些成

绩。这一结论是在对参与调查的学校进行“前前后后”的调查后得出的，调查过程受到

了一个研究团队的监督。在挪威实施了一场全国性的干预措施之后，一项对于42所学

校的评价表明，在2年期间，校园暴力减少了一半。Sheffield的调查涉及到6所小学和

7所中学，调查发现大部分学校都成功的减少了校园暴力的发生。

E． 有证据表明，关键的步骤就是要制定一个对应校园暴力的规章，其中要明确指出校园暴

力的定义，并且说明如果发生校园暴力会得到什么样的后果，如：记录在案，通知相关

人员，采取相关制裁等。规章应该经过长期的考察后方可制定，而不应该只是由校长办

公室强行制定。学生、家长和员工应该都参与到规章制订中来，而且规章应该得到有效

的传播和实施。

也可以采取一些其他措施支持这一规章。在课程中，可以用多种方式来谈及这一话题，

如录影带，舞台剧和文学课等等。这些做法有利于提高大家的意识，而且越早涉及，效

果越明显。这些做法有助于帮助新学生了解新的规章，或者依经验调整某些内容。但是

仅仅是课程中的涉及可能只能收到短期效果。相关课程只能作为规章的补充，而不能替

代规章。

也有一些方法来特殊对待某些学生或小群体。为那些容易成为校园暴力受害者的学生开

展一些自信心方面的训练是值得一试的做法。而且某些用来应对群体校园暴力的方式

（如“不谴责”活动）能够改变施加暴力的学生的行为，而无需直接面对他们。不过，

对于坚持施加暴力的学生，仍需一些其它的制裁方法。

在操场上也应该做一些工作。一个有用的做法是，培训午餐巡视员辨别校园暴力和嬉戏

玩闹之间的区别，也要教会他们阻止校园矛盾。另一种做法就是改善校园环境，以减少

学生因为无聊或受挫而去实施校园暴力的可能性。

F． 有了这些改善，学校会发现，至少那些最严重的校园暴力可以得到有效的预防。投入的

精力越多、学校干预的越广泛，结果就会越明显。减少校园暴力，从而提高学生的快乐

指数，当然是一个值得努力的目标。

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