2024年3月4日发(作者：)
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课程名称：C语言程序设计
实验六
编制单位：C语言课程组 授课教师： 下发日期：
学生专业、班级： 学号： 姓名：
项目编号
目的
C06 项目名称 数组（1）
建议学时数 2学时
1.理解数组中元素的存储机制；
2.掌握数据的定义方法；
3.掌握对数组中元素的赋值和设置方法；
一、实训要求
1、从键盘输入6个整型元素，求出其最大值并将结果输出。
2、输入8个实型数据，排序后按照由小到大的顺序输出。
3、编写程序，计算3*3矩阵中主对角线上元素的和。
4、从键盘输入数据为一个4*3整型数组赋值，找出其中的最小值，并将该值和其所在的行号与列号输出。
5、从键盘输入长度为8的整型数组的值，然后将其按逆序存放，将逆序前和逆序后的数组输出。
6、打印出如图1-9所示的杨辉三角数列。
7、输入一个3*3的矩阵，将其转置后输出。
二、程序代码
1.#include "stdio.h"
int main()
{
int a[6],max,i;
for(i=0;i<6;i++)
scanf("%d",&a[i]);
max=a[0];
for(i=1;i<6;i++)
}
2.
if(a[i]>max)
max=a[i];
for(i=0;i<6;i++)
printf("%d",a[i]);
printf("nmax=%dn",max);
#include "stdio.h"
int main()
{
}
int a[8];
int i,j,t,min;
printf("输入8个数：");
for(i=0;i<8;i++)
{
}
for(i=0;i<7;i++)
{
min=i;
for(j=i+1;j<8;j++)
if(a[j] min=j; for(j=i+1;j<8;j++) if(a[j] min=j; t=a[min]; a[min]=a[i]; a[i]=t; } for(i=0;i<8;i++) printf("%d",a[i]); scanf("%d",&a[i]); 3. #include "stdio.h" int main() { int a[3][3],sum=0; int i,j; for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<3;j++) scanf("%d",&a[i][j]); for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<3;j++) if(i==j||(i+j==2)) sum=sum+a[i][j]; printf("sum=%dn",sum); } 4. #include "stdio.h" int main() { int row,colum,min; int a[3][4],i,j; for(i=0;i<=2;i++) for(j=0;j<=3;j++) scanf("%d",&a[i][j]); printf("该数组为：n"); for(i=0;i<3;i++) { } min=a[0][0]; row=colum=0; for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<4;j++) printf("%3d",a[i][j]); printf("n"); } 5. 6. for(j=0;j<4;j++) if(min>a[i][j]) { } printf("最小值:%d,在第%d行，%d列。n",min,row+1,colum+1); min=a[i][j]; row=i; colum=j; #include "stdio.h" #define N 12 int main() { int a[N][N]; int i,j; for(i=0;i { } a[i][0]=1; a[i][i]=1; for(i=2;i for(j=1;j a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1]; for(i=0;i { } 7. } for(j=0;j<=i;j++) printf("%5d",a[i][j]); printf("n"); #include "stdio.h" int main() { } } 三、实验总结 int a[3][3]={ { 120,100,115},{115,125,120},{110,120,130}}; int b[3][3],i,j; for(i=0;i<=2;i++) { for(j=0;j<=2;j++) b[i][j]=a[j][i]; } for(i=0;i<=2;i++) { for(j=0;j<=2;j++) printf("%d ",b[i][j]); printf("n");
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