2024年1月5日发(作者：)

demand与require的用法辨析

第一篇：demand与 require的用法辨析

demand与 require的用法辨析 demand与 require的用法辨析

一、两者在含义上的区别1.有时可互换。如：They demand

[require] my appearance.他们要求我到场。2.两者的细微区别是：demand 通常指坚持其应该有或必要的东西，暗示要求者有权这样做，常有命令之意；require 通常指按照法律、规章、规定、惯例、环境等提出要求，其客观性较强。比较：The policeman demanded his

name and address.警察要他说出他的名字和地址。We require

warm clothing for the winter.我们需要过冬的暖和的衣服。注：用于事物时，两者都表示“需要”，有时可换用，其区别仍然是require，有时可换用，其区别仍然是的客观性较强。如：The letter demands

[requires] an immediate answer.这信要求立即答复。The court

requires the attendance of witnesses.法庭要求证人出庭。

二、两者在结构上的区别1.两者后都可接 that从句，但从句谓语通常用“should＋动词原形”这样的虚拟语气形式。如：He

demands [requires] that I(should)leave at once.他要求我马上离开。His wife demanded [required] that I should tell him everything.他的妻子要求我把一切都告诉他。他的妻子要求我把一切都告诉他。The

boss required [demanded] that everyone(should)attend the

meeting.老板要求人人参加会议。(D22) 后可接不定式，但不接动名词；而require表示“要求“”时，其后既不接不定式也不接动名词。如：She demanded to see the manager.她要求见经理。He demanded to be told everything.他要求把一切都告诉他。注意：require 表示“表示T face=宋体>需要”时，其后可接动名词(用主动表被动)或不定式(用被动形式表被动)。如：The room requires

cleaning [to be cleaned].房间需要打扫了。这机器需要修理了。 不接不定式的复合结构，但 require 后可接不定式的复合结构。如：They required him to keep it a secret.他们要求他对这事

保密。All the members are required to attend the meeting.全部会员均要求出席会议。注：demand 后不接不定式的复合结构，但

demand of 后可接不定式的复合结构。如：他们要求她同他们一起去。误：They demanded her to go with them.正：They demanded of

her to go with them.比较：They demanded that she should go

with them.4.表示“向某人要求某物”，可用 demand sth of [from]

sb。如： AN>He demanded too high a price of me.他向我要价太高。He demanded an apology from the boss.他要求老板道歉。require 有时也这样用，但更多是其被动语态后接 of sb。如：

What do you require of me? 你要求我做什么?

I have done everything that was required of me.一切要我做的事情我都已经做好了。

第二篇：报刊语言文字用法商榷与辨析

报刊语言文字用法商榷与辨析

报刊语言文字用法商榷与辨析

这笔税金从哪里来的呢，营业费用表面上是投资人预先垫付的费用，但最终还是由消费者买单，或者，这部分资产是为过去的消费者服务赚取的利润。

——《16种和个人有关的税》，摘自《三联生活周刊》2007年第7期

何谓纳税人，纳税人是税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。

——《16种和个人有关的税》，《三联生活周刊》2007年第7期

辨析：

这是两个设问句。设问句的句式结构是，前一个句子提出问题，后一个句子作出回答。第一句提出问题应该使用问号。原文中两个句子的第一句都使用逗号，显然没有理解和掌握汉语言中设问句的句式特点。

„„成了她的经典语录。提及此事，张亚东说，“事前根本没有想

到她会说这些话。„„”

——《罗雪娟退役的疑问》，《三联生活周刊》2007年第7期

辨析：

直接引用或转述他人的话，哪些情况下不需要使用冒号？一是引用语结束后，表明该引用语的发出者时用句号不用冒号。比如：“她真漂亮！”麦克赞叹道。二是把说话者放在两句话中间，前后均引用说话者的话时。比如：“他真是个淘气的孩子！”她说，“做出来的事情既让人生气，又让人好笑。”此处“张亚东说”之后，直接引出他所说的话，所以应该使用冒号。

蒋敦明说，“只有实实在在帮助农民致富奔小康，为‘三农’服务的企业和商家才能赢利，杂志也才能获得成长，不断壮大。”

——《常接“地气” 才长“庄稼”》，摘自《人民日报》2007年4月13日第11版 辨析：

此处的引语犯了与上一个例子同样的毛病。应该将“蒋敦明说”后面的逗号修改为冒号。

教师们说，“世界很小很小，吉大极大极大。”

——《高校的中国式负债》，摘自《中国新闻周刊》2007年第12期

辨析：

“说”后面引用的是教师们的完整的原话（引号将句号包括在内），“说”字后面应当用冒号；或者将句号放在反引号之后，将“世界很小很小，吉大极大极大”变成间接引语，用句号终结整句话。

在给亲友送葬时，望着高耸入云的烟囱冒出的缕缕青烟，当你意识到那缕转瞬即逝的青烟便是人生最后终结时，无论怎样坚强的人都难免万念俱灰，平日里的尔虞我诈，互相倾轧一时变得无聊，失去了光彩，于是大家都变得宽容无比、良善无比了。

生活是不断更新、不断认识世界、不断适应自然与社会、不断寻找、调整人生方位的过程。

自杀者也未必是真正意义上的“看破”，那是一种失败者，怯懦者，逃避困难者的最可悲的选择。

从文、从艺者是靠作品表述人生价值的，这种选择和兴趣注定了你必须爱人生、热恋生活，哪怕是十分丑恶的人生，很别扭的生活。

—— 《人生与艺术的感悟》，摘自《人民日报》2007年4月14第08版

辨析

这几段文字，逗号和顿号的使用上存在误用和使用不统一的问题。

“不断更新”、“不断认识世界”、“不断适应自然与社会”，“爱人生”、“热恋生活”等偏正结构、动宾结构的短语之间使用了顿号，“尔虞我诈”这个成语和“互相倾轧”这个短语之间之间却使用了逗号，都是并列表述却使用不同的停顿符号，这是不统一的表现，应该将此处的逗号改为顿号。

“失败者”、“怯懦者”、“逃避困难者”之间的停顿是偏正结构的短语之间的停顿，应该使用顿号而不是逗号。

“不断寻找”、“调整人生方位”之间使用顿号，使“不断寻找”、“调整人生方位”与前述的“不断更新”、“不断认识世界”、“不断适应自然与社会”语意并列。推敲原文，此处“不断寻找、调整人生方位”应当是不断寻找和调整人生方位的意思，它们之间的顿号只是语气上的停顿而已。如果是这样，这里用了顿号，之前的“不断更新、”“不断认识世界、”“不断适应自然与社会、”中的顿号就应该全部改为逗号，以示语意层次上的区别。如果这句话都照此修改了，这几段话中“尔虞我诈”“互相倾轧”之间的逗号不必再修改，“宽容无比”“良善无比”及“爱人生”“热恋生活”之间的顿号则须改称逗号了。

所谓“企业社会责任”，实际是企业必须遵守或承担的劳动权益保障、自然与人文环境保护、公平诚信守法交易、以及向社会公益贡献等等的总称。

——《“中国制造”面临责任之考》，摘自《大地》2007年第7期

辨析：原文在“劳动权益保障”、“自然与人文环境保护”、“公平诚信守法交易”、“以及向社会公益贡献”之间，全部使用顿

号，表示它们之间是并列关系。然而细究起来，并列的短语结构应该大体一致，“以及向社会公益贡献”和前述三个方面的语言结构不同，应为加了“以及”二字，语气上已经与前面区别开，内容上比前文有拓展、延伸的含义。因此，此处要么应删掉“以及”二字，要么应将“以及”二字以前的顿号改为逗号。

这是实施“公务员法”以来，该省首次在乡村干部中考录乡镇公务员。

——《有奔头就会更有劲头》，摘自《人民日报》2007年4月15 第5版

辨析：

“公务员法”，是《中华人民共和国公务员法》的简称。这里应当使用书名号，原文应该修改为“《公务员法》”。

关于书名号使用问题，1990年3月，国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署重新发布修订后的《标点符号用法》，对书名号是这样定义的：书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈 〉”。书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。但报社、杂志社的名称不用书名号，如人民日报社、求是杂志社等。

1997年4月9日《新闻出版报》第3版刊登《报纸编校质量评比差错认定细则》对书名号使用也有明确规定，报刊出版物均可参照掌握。该《细则》规定，除了书名、报纸名、刊物名、篇章名可用书名号以外，影片、乐曲、舞曲、摄影、雕塑、邮票、相声节目、小品节目、报刊电视电台栏目节目等名文化产品名称也可以用书名号；书名号里面的名称要与原名相符；教科书名称用书名号，而课程名称不用书名号；报社(报纸编辑部)和杂志社(杂志编辑部)的名称，如果着眼于单位，不用书名号更好；如果报刊名称易与普通名词混同，一般要加书名号。

实际使用中，书名号已大大超出了这个范围，很多名称也用起了书名号，例如：法律、规章、规定、合同等文书的名称，各类作品（包括用文字、声音、图像、动作等表现的作品等）的名称。但产品名、奖品名、单位名、活动名、科技成果名、课程名、会议名还不能

用书名号而要用引号。

第三篇：介词at,in与on在时间方面用法辨析

学英语，练听力，上听力课堂！

at表示时间的一点;in表示一个时期;on表示特殊日子。如:

He goes to school at seven o’clock in the morning.他早晨七点上学。

Can you finish the work in two days.你能在两天内完成这个工作吗?

Linda was born on the second of May.琳达五月二日出生。

后常接几点几分,天明,中午,日出,日落,开始等。如:

at five o’clock(五点),at down(黎明),at daybreak(天亮),at

sunrise(日出),at noon(中午),at sunset(日落),at midnight(半夜),at

the beginning of the month(月初), at that time(那时),at that

moment(那会儿),at this time of day(在一天的这个时候)。

后常接年,月,日期,上午,下午,晚上,白天,季节,世纪等。如:

in 2006(2006年),in May,2004(2004年五月),in the morning(早晨/上午),in the afternoon(下午),in the evening(晚上),in the

night(夜晚),in the daytime(白天),in the 21st century(21世纪),in

three days(weeks/month)三天(周/个月),in a week(一周),in

spring(春季)。

后常接某日,星期几,某日或某周日的朝夕,节日等。如:

on Sunday(星期日),on a warm morning in April(四月的一个温暖的上午),on a December night(12月的一个夜晚),on that

afternoon(那天下午),on the following night(下一个晚上),on

Christmas afternoon(圣诞节下午),on October 1,1949(1949年10月1日),on New Year’s Day(新年),on New Year’s Eve(除夕),on the

morning of the 15th(15日的早上)等。

声明：本资料由听力课堂网站收集整理，仅供英语爱好者学习使用，资料版权属于原作者。-1-

第四篇：虚词“者”用法辨析

“者”字用法和意义探析

《古代汉语常用字字典》第6版对“者”做出五种不同的解析，但均为代词。《高中语文基础知识手册》第16次修订版对“者”也给出五种解析，但均为助词。《步步高高考必背100天》（浙教版）第83页将“者”解析为

一、代词；

二、助词。《步步高练出高分》（同套浙教版）第255页也将“者”解析为代词和助词，并进一步指出怎样区分代词和助词，能去掉的是助词，不能去掉的代词。让人费解的是同样一句“曩者辱赐书”，《 步步高高考必背100天》解析为助词，不译；《步步高练出高分》将其放在代词下解析为“的时候”。究竟“者”字该怎样解析，百度一下，可得：

（一）助词。

1．指人、物、事、时、地等。“„„的”，“„„的（人、东西、事情）”。①有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！（《触龙说赵太后》）

②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也（《廉颇蔺相如列传》）

2．用在数词后面，译为“„„个方面”“„„样东西”“„„件事情”。

①此数者，用兵之患也。（《赤壁之战》）

②或异于二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）

3．用作“若”“似”“如”的宾语，译为“„„的样子”。

①言之，貌若甚戚者（《捕蛇者说》）

②然往来视之，觉无异能者（《黔之驴》）

4．放在后置的定语后面，相当于“的”。

①求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》）

②顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众（《赤壁之战》）

5．放在主语后面，引出判断，不必译出。

①廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》）

②师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）

6．用在“今”“昔”等时间词后面，不必译出。

①近者奉辞伐罪。（《赤壁之战》）

②古者以天下为主，君为客。

③远者数世，近者及身。

7．放在分句的句末，引出原因。

①然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。（《赤壁之战》）②臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》）

③吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）

（二）语气词。

1．放在疑问句的句末，表示疑问语气等。

①何者？严大国之威以修敬也（《廉颇蔺相如列传》）

②谁为大王为此计者？（《鸿门宴》

真有点“公说公有理，婆说婆有理”的困惑。

第五篇：·破折号与冒号一般用法的辨析

·破折号与冒号一般用法的辨析

在平时学习和考试中，有些同学容易将破折号的表示说明或注释的用法和冒号中表示总说与分说的用法相混淆。请看下面四例：

(1)我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。

(2)胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。

(3)北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

(4)纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得得高高的站着纺。

上面四例中，都有“总”有“分”，但(1)(2)句用破折号，(3)(4)句用冒号，这是为什么呢？下面，笔者想从三个方面进行辨析：

1.看“总”与“分”的关系。“分”的部分是对“总”的部分作注释，应用破折号，例(1)的“火药、印刷术、指南针、造纸术”是对四大发明的注释，例(2)“帝国主义、封建军阀、买办资产阶级”是对

中国人民的敌人的注释。若“分”的部分是“总”的部分的分项叙述，则应用冒号，例(3)(4)句冒号后的部分是对总说部分的一一叙述。

2.凡是破折号表示注释的，如果把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。例(1)句可以说成“我国的四大发明对世界历史的发展有伟大贡献”，例(2)句可以说成“胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人起着帮凶作用”，而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。

3.从语气上分析，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿时间较长；而用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿时间很短。