2023年12月27日发(作者：)

快乐猴大班手工课捕梦网

一、活动背景

大班孩子对手工劳作有一定的经验，也有强烈的兴趣。但平时用纸粘贴类的手工做得较多，其他材质的立体手工做得较少。手工材料也比较单个活动只用到1~2种材料，尤其是废旧材料使用得更少。同时，孩子们对一些艺术文化背景知识了解不足，视野不够开阔，影响美术创作的兴趣。

二、教材分析

“捕梦网”源自18世纪的印第安文化是一种古老的手工艺品用柳条做框，在中间编织松散的网，用石头、珠子和羽毛点缀其中，意喻留住好梦与祝福。印第安人用它来捕获美丽的梦幻，让噩梦随清晨阳光的出现而消逝。他们相信夜晚的空气中充满各种梦幻，只有捕梦网能将梦过滤，把他们带入美丽的梦乡……

生活中孩子们觉得晚上做梦是一件很奇妙的事，天马行空的梦境不着边际，但又与真实生活有着干丝万缕的联系。梦中既有美好的一面，也有孩子们不愿面对的负面情绪。捕梦网的美丽传说和所承载的美好寓意，无形中可帮助孩子释放梦中的负面情绪，同时也是欣赏、了解多元文化的一个窗口。除此之外，捕梦网的制作材料贴近自然、生活化、易收集，便于利用废旧物品进行制作，不仅符合大班孩子的兴趣和年龄特点，也能为孩

子们提供较大的想象和创作的空间。

三、教学思路

孩子的学习路径是感受与欣赏、想象与创造。先仔细观察，寻找特征，感受印第安人的民俗特色，然后通过思考和观摩，理解并掌握“织网”的方法，最后自由发挥创意进行装饰，展现印第安文化。

四、活动目标

1、学习“捕梦网”上绳子和串珠的搭配，感受点、线的构成，以及不同搭配方式的变化。（重点）

2、学习绳子在圆圈上交错缠绕的方法，充分发挥创意，利用各种废旧材料制作漂亮的装饰物。（难点）

3、简单了解印第安民间艺术中的“捕梦网”，获得更多的艺术体验。

五、活动准备

查阅有关印第安“捕梦网”的由来及制作方法等资料，收集大量关于“捕梦网”的图片，同时把本活动中的每一种材料、制作步骤、示范作品拍摄下来进行剪辑，把剪辑好的视频以及一些有代表性的捕梦网图片做成PPT课件，方便幼儿直观学习。